惠州一中，那落寞的一角

文：江馨雨  聂传安

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曾经推出过一文名为《惠州一中，那惊艳的一角》，让学校二楼拐角洗手间露了一次脸。某一日，忽见3班江馨雨文《惠州一中，那落寞的一角》时吓了一跳：这两角是同一角么？

赶紧细看，原来二角颇有渊源！

（曾经的惊艳）

老聂发了一篇文章，写的是二楼厕所边那惊艳的一角。（那文今年3月10所推出）

偶有一日，体育课归来，陪同学去厕所那边洗手，见到了这一角。（由此可见，不去厕所，不见惊艳）

一开始并未入眼。这暗淡无光，几分阴冷，来的人不及顾一下便匆匆走了。（此时估计花期已过，不知尚有残红？）

等待间，我注意到它。（幸亏是陪同学，才有等待与注意的时间）

（后文“蹿”的应该就是那白色台子）

静卧于一片瘠土之中，睡在寥寥几片枯叶里，孤单望着。外头一片艳丽，它却不沾一点春色，如冬天里燃尽已久的烟火，凄神寒骨。（三角梅艳时极艳，落寞时也极落寞）

再近一步，无细枝嫩芽，一味的粗糙、结实。我恍然大悟，理解了架在上面的拖把。抬头一望，许多斜枝已在屋顶绕了几圈，还有几条算是幸运，能从窗间走了出去。这时二楼探下头的绿与鸟的欢鸣便十分寒心……（从这段看，馨雨应该是在一楼洗手间观察那株植物，而不是老师所在的二楼）

（拖把依旧在，扫帚独自红）

望着探出去的几枝，我猛然想到，这莫不是那二楼厕所那抹花红柳绿的源头？（想得好！）

蹿上去望，是！（蹿那么高！）

为何我们不曾注意?又隔窗往外一看——原来，它被学校那排花花绿绿的通告栏所遮！（通告栏遮掩了一、二楼之间的关联）

原来画的主人是它才对！（它是楼上美丽风景的创作者）

不对，它应该是画的一角。（它更是美丽风景的一部分）

（窗外墙与公告栏）

它与命运抗拒，冲了出去，终于伸展了自己，同时也成就了二楼、三楼，却落寞了一楼。（根基的落寞，成就了枝叶的惊艳）

多像一个苦对自己、用笑脸相望别人的人。（一喻）

又像力挺着儿女的亲人。“原谅我的不善言语，只懂得一味的陪伴。”（二喻）

以其境过清，不可久居，仍记之而去。（心有感触，不忍多视）

（楼外公告栏）

老师所写明艳一片，馨雨所写朴实之极。但正是这朴实挣脱束缚，努力上攀，成就了二楼三楼的繁花绿叶！所以，它创造的绚丽，它更是绚丽的一部分。

当人们赞美那惊艳的时候，切莫忽视了惊艳的根源。

为了给此文配图，我特意去学校那一角，更理解了文中所说的“抬头一望，许多斜枝已在屋顶绕了几圈”中的“屋顶”，也理解了“蹿上去望”是蹿到哪上去。

（屋顶之状）

看着根池里严重缺水，我提了一桶水全部倒进去。