高中生物实验总结，生物差的可以补补，容易得分的高考不要丢分

生物和化学都是实验科学，但化学更偏向于把实验结果解释归纳为理论，但是生物实验既多，知识点又琐碎，概念又特别多，解释问题，所以我们只能跟随前辈的脚步背诵解释，基本没有办法靠自己的推理解释问题，因为化学已经是相对完善的科目，而生物还在发展之中，并没有统一的几条理论可以解释整个体系。因此，生物所要求同学们背诵的内容极其丰富细碎。

除了基础的知识之外，生物实验题的考察，更是往往成为高考生物中的压轴题型，而且生物考试当中的很多题型，都是以生物实验来进行延伸的。

近几年高考实验题型主要包括四类：

1.通过对教材中实验的考察，检测学生生物学基础知识和基本实验技能；

2. 通过分析他人的实验现象，获得实验结论，考察学生分析实验现象获得结论能力；

3. 指出他人的实验设计的不足，完善给出实验方案，考察学生实验评价和实验设计的能力；

4. 提出实验课题，独立设计实验，考察学生实验设计的能力。

可是，对于很多同学来说，生物实验就是他们无法逾越的一道鸿沟，不仅在做实验的时候一团迷糊，课后的实验总结也是完全不知道应该怎么做。导致考试的时候丢分很多。

所以今天小宋老师给同学们整理了一份高中生物实验总结大全，生物这部分差的同学们可以好好补一补，容易拿分的地方千万不要丢分啦！

我只愿蓬勃生活在此时此刻，无所谓去哪，无所谓见谁，那些我将要去的地方，都是我从未谋面的故乡；那些我将要见的人，都会成为我的朋友。我不能选择怎么生，怎么死，但我能决定怎么爱，怎么活。