这几天，世界一流大学的事在网上引发了不少讨论。

先是清华高调宣布全面建成世界一流大学，后来各个学校有的高调、有的低调、有的遮遮掩掩说自己是世界一流大学了。

网友们炸了。

大家都没有想到中国大学竟然有这么多进入了世界一流的行列。我数了一下，大概有12所大学。另一方面，中国没怎么获得过世界著名的科学大奖，像诺贝尔奖、菲尔兹奖等。这个有些反差。

还有，大家也不认可专家以宣布的方式进入世界一流大学。首先，这些专家都是中国人，没有其他国家的人，怎么能评出世界一流来？其次，世界一流这个称号，应该是自然而然、大家公认的，而不是像评项目一样评出来的。

舆论反弹太大之后，教育部出来说，这是双一流建设周期结束时的总结会，这是自评，我国大学离世界一流大学还是有距离的。

感觉这是在甩锅。因为从各个学校的新闻稿来看，这些评议应该不是各个高校的自评，就是上级主管单位的检查评议。其次，不少学校双一流建设方案的内容非常明确，到2020年建成世界一流大学。如果这些学校都没有达到，那是不是说明它们没达标？

在各种声音中，其实都归结到一个问题：什么叫世界一流大学？有没有定义？有没有标准？

我认为的一流是指：一流的成果，一流的师资和一流的学生。

一流的成果

一流的成果在狭义上，通常就是老百姓指的，有几人获诺奖？有几人获菲尔兹奖？

因为世界上，公认的世界一流大学都有不少诺奖或者菲尔兹奖的获得者。

不过，由于诺奖奖励的都是几十年前的成果，中国大学崛起的时间不够长，所以在这块方面肯定是很欠缺。

在广义上，任何一项有影响力的、原创性的、领先世界的成果都算一流成果，不管这项成果是以什么形式表现的，有的是用论文，有的像袁隆平，直接就是结果。

现代科技界，大部分的成果以论文形式表现，所以，很多大学排行榜以论文、自然指数ESI作为一个重要的指标。

一流的师资

一流的师资是讲学校的教授中有学科领路人、学科权威。比如，杨振宁属于物理界的权威，姚期智是计算机领域的权威。

一流的学生就是，学生中能产生各行各业的有影响力的人物，这个影响力不单单在本国，而是在世界上。这些学生受到其他一流大学或者用人单位的欢迎，欢迎他们去深造，也欢迎他们去工作。

我们拿这三条来跟中国大学的比对。我比较熟悉清华，就先说清华。

先说一流的成果。本来自然指数、论文引用数、SCI发表数等等，都是不错的指标，但由于指挥棒的问题，这件事被中国高校玩坏了。中国已经成为论文大国，或者说论文水国。像国科大，也就是中科院，自然指数全球第一，但世界上有谁会认可它是科研世界第一呢？

要说真正有重量级的成果，确实清华不太多，像薛其坤院士的反常量子霍尔效应的发现，算是一个。跟这个同等量级的成果不太多。

所以，从一流成果来说，清华的论文、自然指数没问题，但原创性的、有重大影响力的成果很少。

一流的师资。现在清华在某些学科里面，可以说是有一流师资了。比如，在人工智能领域，有姚期智院士、张亚勤博士、马维英博士等，都是世界著名科学家。

不过，这个一流师资并不完全是自己培养出来的，这些人都是自己在其他地方奋斗成名，然后来到清华。现在清华也属于财大气粗的单位了，办学经费可以跟哈佛之类的比拼一下，所以能招到好老师了。

我认为的一流师资应该大部分都是自己培养出来的，就是他的成果都是在本学校里完成的。

清华自己也培养了一些一流的师资，像颜宁，主要工作是在清华做出来的。虽然她后来离开了，但也说明清华的师资是被其他一流大学所认可的。颜宁从清华跳槽到普林斯顿当雪莉·蒂尔曼终身讲席教授，现在清华有不少教授可以跳槽到国外一流大学当教授，这也可以说明清华在某些方面达到了一流大学的水平。

一流的学生。如果算商界和政界，清华培养了不少有影响力的学生，这里不举例了。如果算科学界，清华有少量的学生不错，但没有很多重要的科学界大人物。也许这需要时间。

比如颜宁，她现在算是一位有世界声誉的科学家。在2020年，她获得了女科学家组织的佛罗伦斯·萨宾杰出研究奖，来表彰她的工作。

还有前几天刚公布的，2020年引文桂冠奖，也是诺奖的风向标之一，斯坦福大学的戴宏杰教授入选。戴宏杰是清华物理系的毕业生。

所以，从上面来看，清华在这三个方面：成果、师资和学生，都有一些点，达到世界一流，但没有呈现大面积的突破。

因此，清华认为自己已经进入世界一流大学行列，但还不是顶尖大学。我想这个帽子戴着没有太多的问题。

北大也应该类似。

如果是世界顶尖大学，那应该是全世界的学生和学者向往的地方。有人说，世界一流大学的标准应该是所有的优秀学生都愿意到你这里来读博士，你的博士毕业生被其他一流大学所喜欢，可以去任何一所一流大学去工作。

清华在一流大学建设目标里面提到了，

到2050年，办学声誉获得世界公认，成为学术大师和各国优秀学子向往的高等学府。

从这个标准来看，清华目前还欠缺，其他大学也还欠缺。希望大家加油！