我的故事

这门课程的老师，是我最初选择这门课的原因，当时的想法很简单，想着只要是他教的课，不管课程本身的内容是什么，我都想听。

事实证明，这个选择没有错，老师的讲解让我窥探到了社会心理学的一角，让我了解到这是一门可以运用到生活中的、可以告诉你很多答案的、可以教给你成熟的科学。

社会心理学这一名词中，重要的两个概念是社会和心理。从社会的角度看待问题都要归类，是一个庞大的有其他数据的群体，心理角度则存在单独单一的问题。虽是两个相反的概念搭配组合，但却相互补充制裁，也符合很多问题需要考虑的两个方面：普遍性和特殊性。这是这门课所介绍的最为基础的问题之一。

还有一些观点给我带来了改变与挣扎，比如“孩童时代，最应该学习的是表演和运动”、“你爱一个人，他不欠你的，你也不欠他的”、“并不是条条大路通罗马，思考这个问题时，你需要知道一个重要的限制条件就是时间”、“除了死亡，剩下的一切都可以选择”、“同学就是竞争者”等，这些观点都让我震撼。

简单拿几个观点来说，比如“表演”是指在观众面前展示自己，在直接的视线面前展示自己，展示自己的优点、天赋，或是展示自己的孰能生巧，无论是哪一样，站在一道道视线面前开始表演时，就已经变得不一样，而从孩童时期的历练，带来的影响和改变更是细水长流。再比如“不是条条大路通罗马，还要考虑时间上的问题”一直知道条条大路通罗马，但还知道心中应该有选择，需要找出最合适的，虽说现在你的发展不应被什么所局限，也很少会被局限，我曾以为这些观点都是独立的，都是单独拎出来很正确的，但不知道它们还能组合在一起看，也不知道它们之间本就没冲突，只是前后关系，涉及条件一开始没弄清楚。

挣扎和改变是迈向赞同要经过的历程，等到它们完全的能够为自己所用时，我的幸福感就将爆棚了。这些观点可能只是只言片语，但对于我来说可以称得上是醍醐灌顶，因为这些是基础的，没有弯绕的，称得上开门见山，坦荡又强劲。它依靠的是逻辑，它们都存在于一个可证的体系中，有头有尾，来去行踪分明，那为何它们在我们眼中有些陌生，因为我们没有合理的了解过。

当然也要很多观点，我很熟悉，像是头脑中的概念从一个个零件的状态，终于被放在了正确的位置，这是给之前的思考贴上了标签，成了提炼好的精华，也是指了点上了明灯，让迷路的人不再彳亍等待，有了目标这更加让人感到欣喜、亲切。遇上能给自己想要知识的老师、课程的都不多，我庆幸自己遇上，也自认为每次都珍惜，没有懈怠过。

好的糅合这些观点，我想社会心理学这门课，带给我最多的是，新的思考方式，以及对自己对周围他人更普遍、科学的认知。明白了有些事情的发生并不需要什么，因为那就是规律，不必吃惊不解太多，也明白了时机的重要，很多事情的切换就在一瞬间……还有很多，单独说来可能又是一番长篇大论，但我想最重要的应该是，结合自身，要明白自己的需求，做出自己的选择，找到自己的圈子，找到自己的路，并坚定的、热情的、执着地向深入探究，这些最重要，这是以不变应万变的方法，状况、新的情况很多，但只要你有了自己的体系，很简单的你就能评判出这件事。

很开心这些所学的知识，能为自身带来改变，或许看起来只是简单的字句，但将这些字词组合起来，其间所需要的逻辑、学识、时间……都是精妙的配合。

我想说，遇到这门课，是我的幸运，在这个年纪学到这些知识，是我的自豪。