【非语文】外练筋骨皮，内练一口气
外练筋骨皮，内练一口气
暑期第四周抽查抄录笔记，收到三份作业。分别来自于三个女生：BSS、FMT和WY。
1.BSS的字：刚多于柔
用“刚”来定性女生的字，多少有点生硬。然而事实如此，此前三周对17建装升学班全部男生的笔记几乎抽查了一遍，能把字写到BSS这样“顶天立地”的还真没有！所谓“顶天立地”，不单单是方格子的天地不曾任意浪费，还有字的整体性是四方四正的——汉字是方块字，方方正正的汉字才能给人留下亲切的第一印象。
上周男同学的作业中，也有把字写到上接天下接地的，比如JSL，但是他又显得四脚八叉，“出格”的笔画就多了；再比如HZC，写字的时候也常常能把格子填满，但是竖画不直，立足就不稳，有的字就像待拆的危房，随时都有坍塌的危险。方正，有棱角，这样的字才显得出“刚”来，BSS的字基本上做到了这一点。
当然，BSS的字里行间也并不乏女生与生俱来的“柔”。何谓“柔”？方块文字不似字母文字，不必跟西方字母S、R之类比拗造型，要看整体效果：一页文字往眼前一摆，能在字里行间看出清晰、清秀、清爽的感觉来，那就是一种“柔”。字虽然很大，但是不蔓不枝，有一种内敛的本分，依我看此乃女生的天性使然。
2.FMT的字：呼呼生风
看FMT同学朝抄录笔记中的字迹，一个“风”字平地里冒出来。我不用“虎虎生风”而用“呼呼生风”来形容，因为女生的字终不至于有虎的生猛，而“呼呼”的象声词告诉我们：看见字，简直听得到它们奔跑时带起的风声，呼呼作响。FMT的字，的确有跑的势头。
FMT是习惯用连笔写字而且还算顺畅的女生。女生爱写连笔字本不多，能够把连笔字写得较为流畅的就更少了。我推测FMT初小阶段写的字已经有模有样了，于是在高小阶段或者初中时候进而又临摹过行书字帖，硬笔的那种。因为她的字单个儿来看，都能直立起来，——生活中很多人连笔写字只图快，毛快，结果把字拖垮了，单个儿不成字，整体更难看，那是因为TA“走还没学稳，就开始学跑”了。
在含有“风”的词语中，“风起云涌”、“风生水起”是不能拿来界定FMT的字的，因为她那些连笔之处，随意的成分比较大，并不全是水到渠成自然而然的良好习惯下的结果。例如她笔下很多字的长竖或者长撇的笔画，大多是故意拖出来的。
3.WY的字：云淡风轻
很显然，WY在“知识清单”抄写本子上的字，要比她平时上黑板演板和历次测验考卷上的字要沉稳得多，看起来也舒服得多。这也说明：她能较为熟练地控制自己的书写状态。课堂演板有众目睽睽，难免有“速战速决”的主观意愿；考试时，以更少的时间攫取更多的收获，是主动出击者常用的手段。而今年假期里的抄笔记作业，时间上可以自主支配，从容写来，就能云淡风轻了。
云淡风气，不是谁人都能做到的，必须有自己的实力做保证。拿上面的BSS和FMT作参照，WY的字比BSS的柔顺，又比FMT的周正，是三个之中更胜一筹的那一个。WY同学就是这么个人，17建装升学班组班之初，她在文化课、专业课和综合实践能力诸方面的表现均领先于其他同学，以综合排名第一的成绩进入该班。此后的9次考试（年级月考和校考）中，前八次起起伏伏，最后一次（升入高三的考试）又稳稳地回到了第一。
这种“善始善终”的控制力的确不同凡响，其实力可见一斑。但是这种闲庭信步、云淡风轻不值得提倡，更不值得鼓励。学习过程中的每一天都是新的一天，每一场检查与考试都应该当做最后的那一次考试，惟其如此，才叫真的善始善终。
小结一下
抄笔记，写字，把字写好，终究是外在的工夫，可模仿，可改进，可速成。哪怕我上面说到班上男生写的字普遍弱于女孩子，但是假以时日，男生之中定然会冒出超越女生的优胜者。这只算是一个目的，但不是全部；抄笔记，解读“知识清单”，更深入地了解基础知识，夯实最基础知识，也不是全部目的。
“外练筋骨皮，内练一口气”。在貌似看不到提高的抄抄写写中，端正态度，磨炼心性，以清晰的知识结构和清醒的学习态度迎接高三学年的到来，——这也是可以实现的“内外兼修”的一个更大的目的。
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