名校长—— 智者的忧患意识

南城中学谭金辉校长提倡：今天，我们“照照镜子”，看一看自己的“形象”，如果虚心反思，或许我们就遇见发展机遇，化危为机，如若仍然“不痛不痒”，非但不能奋发图强，还会让“平庸之恶”成为相互的“土壤”，让一个单位弥漫着“平庸气质”，终至自误误人。谭金辉带头反思，存此六条，以我之砖，引君之玉。

第一，前瞻意识不够、问题意识不足、学习意识不浓。谋事能力相对滞后，要清醒地认识到本领恐慌，深刻反思规划和计划不到位的问题。为此，个人要制定读书计划，主动进行业务学习，学有所思，学有所用。

第二，要认真追问自己是否存在进取心欠缺和担当不足的问题。对于不敢为的问题，解决的根本途径就是敬畏使命，以虔诚之心立足岗位，以高起点、高标准、高境界做事。不进则退，不快速发展就是倒退，愿每个人真正潜心学习，系统抓好业务。

第三，个人身上是否有精气神不足、引领力匮乏、持续发展动力不足。不想主动作为，这是发展的最大隐患，需要大家认真自我查找，深挖根源。职业倦怠是职业幸福的大敌，要以使命召唤自己的的工作激情，追寻有意义感的人生。

第四，要解决服务精神不强、效率不高的问题。要有问题台账和整改时间表，以“不用扬鞭自奋蹄”的精神自我加压，立行立改，在实之又实、细之又细、慎之又慎的工作中重塑自我形象。问题即课题，以行动研究法来提升教育品位。

第五，要坚决消除精细化管理不够、作风散漫，不善为就是不作为，甚至是“负作为”。敬业和精业要“双管齐下”，每天都应是一个向上向善得台阶。不能更谦虚、更务实、更实效，就会迅速遇到发展的一个个“瓶颈”。

第六，杜绝执行力不到位，随意宽泛及不踏实、不较真、不彻底的情况发生。执行力是一切管理的“核心要素”，要有亮剑气质和“硬骨头”的作风。要有“一针见血”的果敢，有“一问到底”的执着，有“一查到底”的评价。

提升自己，影响他人。“盛世危言”，才是强者之声；未雨绸缪，足显智者的忧患意识。换挡提速，让我们的发展预约一个向上的“拐点”。让我们每个人成为他人的最好“生态”，夫如是，则南城教育发展将迎来一个新的发展期。