金笔 朗读者|第66期 眭卓斐《秋韵》
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秋韵
云棋小学 六年级 眭卓斐(阅读一级)
有人赞美万物复苏的春天;有人赞美生机勃勃的夏天;有人赞美白雪皑皑的冬天;而我却要赞美富有韵味的秋天!
秋姑娘把秋韵洒在田野里。一个周末的早晨,我漫步在田间的小路上。突然,一片金黄的云霞映入我的视野,我的脑海里浮现出一个问号,那是什么呢?
我跑近它们,仔细瞧,哦,原来是一排排金色的银杏树!真像一座座“金字塔”。哇!金字塔上挂满了一把把小扇子,仿佛在等待着我的到来。
我走近一株银杏树,抬头仰望,树叶密不透风,挨挨挤挤。有的金灿灿的,真像一个个贝壳;有的绿绿的,像一个个小喇叭;有的外黄内绿,仿佛一件件镶了一道金边的绿裙子,漂亮极了!阳光洒在树丛中,叶子闪烁着金色的光芒,像坠入了许多钻石!
一阵风吹来,树叶像一个个小精灵随风起舞;又像一只只蝴蝶扇动翅膀。有的从树上飞下来,飘飘荡荡,树丛中下起了一场黄金雨,地上铺了一层金黄的地毯。我忍不住捡起一片落叶,清晰的纹理让我感受到了大自然生命的奥秘。凑近树叶,深吸一口气,我仿佛嗅到了大自然的芬芳。脚踩金黄的地毯,发出“沙、沙、沙”的声音,真像一曲秋天的赞歌!沿着它往前走,软绵绵的,仿佛踩在棉花上,这时我脑海里浮现出“落红不是无情物,化作春泥更护花。”的诗句。是啊!银杏叶落了,但它把自己奉献给大地,化作春泥,为银杏树来年的生长提供了养分,这时多么可贵啊!
一阵阵清香扑鼻而来,我不禁深吸一口气,随着香气来到了一片菊花园。此时,菊花们正在比美呢!它们千姿百态,五颜六色。你瞧,白的像无暇的美玉,黄的像天边的云霞,红的像燃烧的火焰。有的含苞未放,像刚出笼的包子;有的绽开了笑脸,花瓣层层叠叠,参差不齐,像小姑娘凌乱的头发。阳光下似乎更加艳丽了!
秋风吹来,花儿们摇曳着身子,你不让我,我不让你,仿佛在争相比美呢!我沉浸在这美好的境界中,仿佛自己也变成了一朵菊花,跟着它们跳着,跳着……
百花凋零的深秋,唯独菊花傲然怒放,这难道不是一种坚强吗?
秋,你让我明白了奉献,你让我收获了坚强,你用独特的韵味深深吸引着我,我又怎能不喜欢你呢?
卓斐:你笔下的秋如诗如画,韵味无穷!让人仿佛身临其境。为你点赞哦!
点评:
习作按照游览顺序,描绘了银杏林和菊花园的美景,表达了对秋天的喜爱和赞美之情。亮点:(一)观察时按照由远及近、由上到下、由树及花的顺序,思路清晰;(二)运用比喻、拟人、排比的修辞,生动形象地描写出了景物的静态美和动态美,想像丰富;(三)移步换景,动静结合,联想自然,深化立意!
指导老师: 武引焕
重要通知:本学期初中阅读班四个班,三年级五个班已经爆满,应更多没有报上名家长的要求,下学期初中阅读班新增设一个班,三年级新增设两个班,预定学位开始报名,先报先定,报满为止。
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