初级中学笔试大纲——数学学科知识与教学能力 2024-04-08 16:27:56 一、考试目标1.学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。2.初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标,熟悉《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)规定的教学内容和要求。3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识,具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。二、考试内容模块与要求1.学科知识数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。大学专科数学专业基础课程知识是指:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。其内容要求是:准确掌握基本概念,熟练进行运算,并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1(数学史选讲),选修4—1(几何证明选讲)、选修4—2(矩阵与变换)、选修4—4(坐标系与参数方程)、选修4—5(不等式选讲)以及初中课程中的全部数学知识。其内容要求是:理解中学数学中的重要概念,掌握中学数学中的重要公式、定理、法则等知识,掌握中学常见的数学思想方法,具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。2.课程知识了解初中数学课程的性质、基本理念和目标。熟悉《课标》所规定的教学内容的知识体系,掌握《课标》对教学内容的要求。能运用《课标》指导自己的数学教学实践。3.教学知识掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。掌握数学教学评价的基本知识和方法。4.教学技能(1)教学设计能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验,准确把握所教内容与学生已学知识的联系。能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。能正确把握数学教学内容,揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质,渗透数学思想方法,体现应用与创新意识。能选择适当的教学方法和手段,合理安排教学过程和教学内容,在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。(2)教学实施能创设合理的数学教学情境,激发学生的数学学习兴趣,引导学生自主探索、猜想和合作交流。能依据数学学科特点和学生的认知特征,恰当地运用教学方法和手段,有效地进行数学课堂教学。能结合具体数学教学情境,正确处理数学教学中的各种问题。(3)教学评价能采用不同的方式和方法,对学生知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面进行恰当地评价。能对教师数学教学过程进行评价。能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。三 、 试卷结构 模 块 比 例 题 型 学科知识 41% 单项选择题简 答 题解 答 题 课程知识 18% 单项选择题简 答 题论 述 题 教学知识 8% 单项选择题简 答 题 教学技能 33% 案例分析题教学设计题 合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约27%非 选 择 题 : 约73% 四、题型示例1.单项选择题 (1)设αβ为两个不同的平面,直线l包含于α,则“l⊥β”是“α⊥β”成立的什么条件?A.充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件(2) 在初中数学教学中,课堂小结的方式多种多样。有一种常见的小结方式是:结合板书内容梳理本课教学重点和难点的学习思路,同时提醒学生课下复习其中的要点。这种小结方式的作用在于A.升华情感,引起共鸣 B.点评议论,提高认识C.巧设悬念,激发兴趣 D.总结回顾,强化记忆2.简答题 (1)为什么 (-1)+(-1)=(-2)?(2)一位教师讲了一堂公开课《函数》,多数听课教师认为他讲出了函数概念的本质,但课堂教学有效性不足,突出表现在课堂提问方面。你认为应注意哪些问题才能提高课堂提问的有效性(请结合自己对函数的教学设想来谈)? 6.教学设计题 请你创设一个引入“负数的概念”的问题情境,并完成本节课引入的教学设计。END 赞 (0) 相关推荐 做老师,大一的比硕士更专业 寒假课的时候,请了一些大学生兼职.一个大一的小姑娘很受欢迎,刚教了没几次,学生就要求续费.小姑娘的形象.亲和力.上进心都是加分项.但从这个个案当中,我也想引申出一个稍嫌激进的假设:刚经历过高考洗礼的老 ... 中考数学复习方法 中考对初中生来说是一次非常重要的考试.它是关于学生继续学习的一次命运考试,对于初中学生而言,中考既是一次机遇,也是一次挑战.作为一次选拔性考试,每一位学生.教师和家长都十分重视.在中考中,数学是最关键 ... 面向翻转课堂的知识点梳理与重构参考论文 翻转课堂的精髓在于让学习者真正做了回学习的主人.对教师来说,如何保证学生在翻转课堂中自主完成整个课程内容的学习成为其教学的关键之处.这就要求教师首先对学习内容进行碎片化的系统设计.所谓碎片化就是对学习 ... 初级中学笔试大纲——历史学科知识与教学能力 一.考试目标 1.历史学科的知识与能力.掌握历史学科的基本理论和基础知识,了解认识历史的基本方法,并能够在初中历史教学中有效地运用这些理论.知识及方法:掌握历史学科教学的理论和方法,了解初中历史课程的 ... 初级中学笔试大纲——体育与健康学科知识与教学能力 一.考试目标 1.体育学科的知识与能力.掌握体育学科的基本理论.基础知识和基本方法,并能够在初中"体育与健康"课程实施中运用:掌握体育学科的教学理论和方法:了解初中"体育 ... 研究《信息技术环境下数学学科有效教学策略与方法》 的心得体会 新课程标准提出了一个重要的数学教育理念,即人人有数学观,人人学习有用的数学.它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展.遵循这一教学新理念,我在信息技术环境下的数学教学中得到了分层教学的 ... #数学 任意两位数相乘速算技巧一定要掌握#萌知计划 #学科知识 #抖来学习 @抖音青少年 #数学 任意两位数相乘速算技巧一定要掌握#萌知计划 #学科知识 #抖来学习 @抖音青少年 #数学 一百零几×一百零几的速算方法,快速检查孩子们的作业!#萌知计划 #学科知识 @抖音青少年 #数学 一百零几×一百零几的速算方法,快速检查孩子们的作业!#萌知计划 #学科知识 @抖音青少年 #初中数学 #萌知计划 #学科知识 @抖音青少年 好久没直播了 #初中数学 #萌知计划 #学科知识 @抖音青少年 好久没直播了 两部数学纪录片,让孩子爱上数学 #萌知计划 #学科知识 @抖音青少年 两部数学纪录片,让孩子爱上数学 #萌知计划 #学科知识 @抖音青少年 有没有觉得现在老师学科知识水平上升了教学水平而普遍下降? 有没有觉得现在老师学科知识水平上升了教学水平而普遍下降? 我们都知道老师需要有学科知识和教学专业知识作为知识储备.在改革开放之初老师的学历水平普遍比较低下,这导致了很多老师初中毕业教初中小学毕业教小学 ... 2021年湖南省长沙市长郡中学高二学科知识竞赛数学试题(含解析) 2021年湖南省长沙市长郡中学高二学科知识竞赛数学试题(含解析)