高考作文预测篇：总结过往，希冀明天——“新时代之十个关键字”作文解析
继往开来的领路人/带领我们走进那新时代/高举旗帜开创未来
高考作文预测篇：
总结过往，希冀明天
——“新时代之十个关键字”作文解析
作文原题
阅读下面的材料，根据要求写作。（衡水金卷 先享卷 压轴卷）
新华社推出“我们的新时代·字述2019”报道，以“旗”“拼”“创”“法”“根”“魂”“奔”“绿”“进”“新”十个关键字来总结过往，希冀明天。
看到上面十个字，你有怎样的感触和思考？请以其中两三个字为基础，确定立意，并使之形成有机的关联，写一篇文章。
要求:自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
还是三读法审题，不遗漏信息，降低出错率。
第一遍，通读材料，了解梗概。
仿造的是某年高考题，十个字中选两三个，体现新时代。任务驱动型作文。材料较短，但不可大意。
第二遍，分层品读，概括要点。
第一段，要点是十个字均在新时代的背景下，体现新时代特征，并能“总结过去，希冀明天”。
第二段，两三个字为基础立意，之间须有关联，立意和关联中融入自己的感触与思考。
第三遍，理性分析，确定立意。
三个要点:新时代、两三个字，有机关联，缺一不可。所选字的内涵要能反应新时代的特点。
出现问题：
本次作文材料，篇幅短，内容少，有练过的真题的感觉。“熟悉的地方没有风景”，“熟悉的地方最易翻船”，这两句话让不少同学不幸中招！
1.两三“字”，换成两三个“词”，偷换概念了。
2.所选字之间没有关联，各自自成一体。
3.没有联系新时代。
解决措施：
1.把挑选的单个“字”敲响亮明，题目和开头最好亮出所选之字，并加用引号，以示突出强调，明确告诉阅卷老师，我选的是这两个“字”，我审题无误；延展而成的词语用来解释改字的内涵，即可，比如“拼”，即拼搏，新时代的青年要用拼搏精神，走向更美好的未来。
2.让二者关联起来！类似于关系型作文。标题和首尾都让二者关联，当然中间最好也关联起来。
常见的方法有二：一是直接二合为一，比如“在破坏中建设”、“尊严就是灵魂”等，这种是万全之策，绝不会偏题；一是总分总式的结构思路，首尾将二者合起来，中间将二者分写，当然分写时若有关联之笔，会更好。比如，标题“左手批判，右手建设”，第一部分侧重谈批判，第二部分侧重谈建设，首尾将二者合起来。
3.多提多点新时代！论据也尽量是新时代的人和事，新时代国家的建设与发展。
温馨提醒：
越是貌似容易的考题，越要多一份耐心和细心，切忌大意失荆州：用心审题，至少审出三个要点来，方能确保审题完全正确。
推荐标题：
1.以“拼”燃“魂”，铸造明天
2.“展”民族魂，“奔”中国梦
3.时代日“新”，不离我“根”
4.携中华“魂”，“奔”新时代
5.“拼”出幸福今天，“奔”向美好明天
6.旗帜鲜明，永铸精魂
7.拼搏奋进，开创未来
8.秉中华之魂，树时代旗帜
大海边简评：
本文突出了所选的两个字，符合任务要求一；用“点燃”一词，将两个字关联起来，前后照应，逻辑性强，符合任务二；内容均强调了“新时代”的大背景，符合整体任务；结尾强调以“拼”燃“魂”，总结过往，希冀明天，照应标题和材料，非常规范。不足之处，第三部分虎头蛇尾，太仓促。
大海边点评：
符合驱动任务的要求，采用了总分总的结构模式，在篇首和文末将两个关键字有机地合了起来，较为辩证。语言顺畅，论据充分，论证较为有力。
下面展示了更多的考场文，我们可以取长补短，为我所用，学会欣赏。