“幼小衔接”≠“幼小衔接班”

每年到了这个时间，很多上幼儿园大班的家长就开始焦虑了：孩子要不要上幼小衔接？关于这个问题，一边是专家说“超前学习没意义”，一边是家长对“孩子上了小学后跟不上学习进度”的担心，这让家长不知所措。

最近，在我的妈妈群里，很多家长都在问同样的问题：“孩子应不应该上幼小衔接”。关于这个问题，我咨询几位比较资深的小学教师和育儿专家，他们也没有一个准确的答案。但作为一个负责任的博主，不能说那些模棱两可、不负责任的话。至于要不要幼小衔接，要根据自己和孩子的类型进行评估。按照我的办法评估后，要不要上幼小衔接，你又会有一个明确的答案了。

首先，我们来看看自己属于什么类型的家长？

1、焦虑型的父母

如果你经常有担心孩子能不能适应小学生活，能不能跟上学习进度，又有把孩子和别人做对比的毛病，说明你就属于焦虑型的父母。我给你的建议是找一个不错的幼小衔接班吧，这样对你和孩子都好。

2、成熟型的父母

如果你对孩子的成长有着明确的目标和计划，且能够不受外界因素影响，说明你是一个比较成熟的父母。我给你的建议是，你的想法就是正确的决定。

上不上幼小衔接的主角不是父母，而是孩子。在分析完自己后，要对孩子有个清晰的认知，才能做出正确的决定。

你的孩子属于那种类型？

1、浮躁型的孩子

如果你的孩子非常聪明，学习领悟能力很强，学什么知识都又快又好，缺点是缺乏专心和耐心，很难做到精益求精。对于这类孩子，上了幼小衔接后，很容易出现“三年级效应”。

2、慢热型的孩子

如果孩子的适应能力和学习能力都比较慢热，一旦适应后学习的耐心和专注力都很好，说明孩子就属于慢热型的孩子了。我的建议是，鉴于孩子的适应能力，你需要给孩子一个提前适应的机会。

如果你是一个成熟的家长，决定不让孩子去幼小衔接，那么你一定要做好下面4个原则和3个方法。

家长应该掌握的4个原则

1、自信心的培养

如果孩子不去上幼小衔接的话，刚入学的前半年会有各种不适应，成绩也不会很好，可能对孩子的自信心影响很大。

这就要求家长在日常生活中重视对孩子自信心的培养，让孩子知道自己并不比别人差，现在的困难只是暂时的，完全可以通过努力来改善。

2、好奇心的培养

除了自信心之外，家长也不能忽视对孩子好奇心的培养。当我们在读书、读报、学习的时候，如果孩子对某个行为表现出极大的兴趣，父母就要根据这些细节，去培养，去强化。

3、做会玩的家长

当孩子进入小学后，父母不能为了让孩子快速适应、并跟上学习进度，就剥夺孩子玩耍的时间。

作为一个成熟的家长，我们不建议你增加作业之外的学习任务，应该保障孩子足够自由的玩耍时间，否则只会增加孩子对学习的反感。

4、重效率，也要重效果

很多心急的家长，希望孩子能够快速跟上学习进度，就会催促孩子在短时间内完成大量的学习任务。需要注意的是，父母盲目地追求数量和效率，导致孩子为了迎合家长，在学习上做出各种偷奸耍滑的行为，导致学习效果的下降。

家长要掌握的4个方法

1、语言兴趣的培养

如果家里有一个充满好奇心的宝宝，他们平时在读绘本的时候，一定会对一些文字产生兴趣。父母可以因势利导，在阅读的环境中帮助孩子学习一些简易 的汉字。如果孩子对书写有兴趣，父母帮助孩子学习正确书写姿势，而不是强调孩子书写得有多好。

2、数学兴趣的培养

无论是公交车次、商品价格，还是电视广告、电话号码，数字在我们的生活中比比皆是。

在我们带孩子的过程中遇到数字的时候，我们都要给孩子解释数字和符号的意义，培养孩子对数学的兴趣。

3、规则意识的建立

和幼儿园相比，孩子上了小学后，规定会比幼儿园多很多。在孩子入学前的2个月，父母可以制定一个和学校一样的规则，给孩子一个提前适应的机会。

最后，对于孩子重要的是“幼小衔接”，而不是所谓的“幼小衔接班”。如果父母在家能帮孩子做好幼小衔接，就没有必要浪费金钱了。