来自一位妈妈的亲身经历：自己和老人养娃时出现分歧，试试这样做

婚后赵琳随她老公去了外地工作，一年后女儿出生，为赚钱养家，赵琳和她老公商量后将婆婆接来照顾女儿。
赵琳的婆婆是一个老实本分，不计较得失的人。在她来了之后，家里的家务活都不用赵琳跟她老公插手，她每天就像一个陀螺一样不停地忙碌在带孩子、做饭、洗衣服之间。
作为儿媳妇，赵琳既感动又很庆幸自己找到了一个好婆婆，所以她会隔三差五地给婆婆买点衣服，带她出去玩。
女儿一岁时，从母乳喂养变成了奶粉喂养，慢慢开始她不会因为妈妈不在身边就感到不安了，孩子也可以接连好几天都跟奶奶睡觉而不找妈妈。
当妈妈不再是孩子唯一的依赖后，赵琳虽有点小失望，却是知道这是孩子成长必经的过程，作为母亲要懂得放手。
然而，随着女儿的成长，家庭磨合才真正开始。
赵琳的女儿会有半夜吃奶的习惯，冲泡奶粉这种活一直都是老公或婆婆做的。
一个周末的晚上，老公和同事吃饭喝醉了，为了照顾老公，赵琳睡得比较晚。
半夜听到女儿醒了在吵闹，赵琳想估计是要喝奶了，于是起身打算去给女儿冲牛奶，一开门就看到婆婆拿着奶瓶喝了一口，然后边走边对女儿说：nainai好了，nainai好了。
那一刻赵琳感到非常震惊，赵琳以为卫生是大家之间的共识，虽然没有刻意去提过与孩子的物品要分开使用，但看到婆婆将家里收拾的干净有序，赵琳想她应该懂得的。
赵琳将这件事告诉老公，想让他委婉地给婆婆说说，但后来半夜给孩子冲奶粉的事情被老公一手包了。
女儿两岁时，公公退休过来和婆婆一起照顾孩子，因为和公公见面的次数比较少，他给赵琳的印象是一个话不多好相与的人。
在一个屋檐下相处后，公公在赵琳的心里逐渐变成了一个自大、执拗、盲目的人。
孩子生病，他不带去医院看，也不让婆婆给赵琳们打电话，反而自己跑去药店买了药给孩子吃。
去逛街时，把孩子的推车丢在了衣服店、看见别家都买了净化器，也跟风想买一个装在老家，在赵琳和老公明确表示老家用不上后，还是偷偷买回来了。
而自从他来了之后，爷爷奶奶对孩子的溺爱也变得肆无忌惮了，两岁是一个讲道理都听不懂的年龄，但孩子会察言观色，干了坏事会知道躲在保护她的人后面。
这样的溺爱方式，让女儿成为了一个不依自己，就喜欢打人、发脾气的小胖妞，赵琳和老公顿感无奈。
女儿三岁时，公公和婆婆开始教她识字、读古诗，夹杂着口音的普通话让赵琳的心像蚂蚁在咬一般，直接就脱口而出：你们这样教不对的，这样下去孩子上幼儿园后，老师会听不懂她说的话，以后还是我和爸爸来教吧。
但是公公婆婆却不以为意，还是会偷偷地教孩子说话。
女儿读幼儿园后，赵琳担心的事情发生了，老师好几次跟她说听不懂孩子在讲什么，这样下去，孩子就不愿意跟老师和同学交流，建议纠正一下孩子的发音。
直到现在他们才意识到，身在外地，带有口音的普通话，确实会有很多的麻烦发生。
女儿四岁时，已经是一个有胆量独立的小姑娘了，赵琳希望她能像爸爸一样勇敢果断。
每次跟爸爸妈妈出门，他们不会抱着她、也不会给她喂饭、更不会迁就她，他们三个人之间会像朋友一样交流和相处。
而当孩子跟爷爷奶奶随行时，她就像八爪鱼黏在爷爷奶奶身上、吃饭时要像公主一样被爷爷奶奶左一口右一口的喂、玩的起劲时会撒泼打滚不肯走。
看着两面派的女儿，赵琳深感教育孩子，不光是父母的责任，也需要爷爷奶奶和父母之间达成共识。
接下来，赵琳和老公变成了一个无孔不入的“唐僧”，总是会在爷爷奶奶不当的教育理念，和孩子的不当行为出现时，念叨着应该怎么教育孩子，如何教育孩子。
女儿五岁时，正值夏日炎炎，加上放暑假，孩子大多都是跟爷爷奶奶睡。然而，老人不喜吹空调，加上孩子本来就胖，身上被热出了痱子，痒得不行。
看着快有赵琳一半高的女儿，她决定开始让孩子独立睡觉了：

  • 第一晚，一个人睡觉的小丫头，带着兴奋和新鲜感；

  • 第二晚，在赵琳答应给她讲三个故事后，满意的一个人睡着了；

  • 第三晚，孩子开始磨蹭不想一个人睡，说害怕。赵琳告诉她：公主都是一个睡在城堡里的，因为勇敢独立的公主才会有更多的人喜欢。她带着半信半疑不情不愿地去睡了。

  • 第四晚，睡到半夜便喊她奶奶去陪她睡。

就此，分床睡告一段落……
分床事件后，赵琳和老公摒弃了以前见缝插针的说教方式，开始和爷爷奶奶坐下来好好探讨应该如何教育孩子，作为父母他们希望孩子成长为什么样子。
想完全改变老人溺爱式的教育观念，就像将孩子教育成才一样，是任重而道远的事情，好在公公婆婆明事理，也在他们肉眼所见的发生着变化。
女儿六岁时，经过一家人的努力，终于在她幼儿园毕业之际成功分床。
分床后的女儿，更独立、更懂事了：

  • 天冷时，知道要加衣服不需要嘱咐；

  • 天热时，知道不能对着空调吹；

  • 早上起床后，会井然有序地拾掇自己；

  • 晚上睡觉时，会将衣服放在身边方便明天穿。

看着逐渐成长的女儿，赵琳和老公倍感欣慰，相信她进入小学后，一定会成为一个自信、独立、优秀的小学生。
女儿七岁时，正式成为一名一年级的小学生，她的独立自信和勇敢细心是她的闪光点，也是老师的小帮手。
她不懂就敢于问，她犯错时勇于承认，她乐于关心他人和懂得分享。
而经过坚持不懈的努力和持之以恒的自律，优异的成绩和各类比赛中的拔尖是给她的最好回报，也让她成为了家长们口中“别人家的孩子”。
如今孩子小学六年的生涯即将结束，未来迎接她的还有更多难关和荆棘，当然也伴随着成功和惊喜。
教育不一定能分出好坏，但一定有适合与否，适合的教育一定会成为好的教育。
因此，在教育孩子的过程中，就算遇到困难和阻碍，只要父母们愿意细心教导，耐心沟通，相信遇到的一切难题都会迎刃而解。
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