废掉一个孩子，就不停说他、说他、说他……
作者：木青
来源 | 萨提亚育儿（ID：satiryuer）
周末清早，楼道里就“余音绕梁”，充斥着一个妈妈吼孩子的喧闹声：
“你怎么回事？跟你说了多少遍，快点吃饭，快点吃饭！”
“还不赶紧去写作业？你以为今天很空吗！”
“又在玩了！你还犟嘴？信不信我抽你……”
自从妈妈开腔，整整一个上午，她对孩子的数落、催促、关照就没有消停过。
大清早就被打扰，心中有些许不悦，可转念又理解这位妈妈，如果不是黔驴技穷，又怎会喋喋不休？
不过，更心疼的是孩子，长期生活在妈妈密集的叨叨声里，他该有多么无助，多么受伤？
01
爱说叨的家长，养不出“听话”的孩子
“孩子不听话，家长才唠叨”，这是很多父母说起教育问题时达成的一致观点，而透过爱唠叨的父母，你也总能发现身后站着“不听话”的孩子。
明明为了孩子好，可说一千遍一万遍，为什么孩子就不把父母的叮嘱放心上？
很多时候，家长们只想着自己的诉求没有得到理想回应，却忘了换个角度去思考：当孩子面对家长唠叨的时候，他在想什么？
网上有一个5岁男孩的报警视频，说起原因，令人啼笑皆非：男孩的妈妈，在唠叨了孩子50分钟之后，把自己给气跑了！
见到警察，孩子特别委屈，他哭诉：我都不知道妈妈生气的点在哪里?
警察启发孩子：你今天是不是做了什么让妈妈生气的事？
孩子一边哭一边努力回忆，他说：妈妈总数落他喜欢吃汤泡饭，可他今天也没有吃汤泡饭，他就是在那儿吃饭，一句话没讲。
可不知为什么，他的妈妈独自唠叨了50分钟，然后气得离家出走，留下他一个人，不知道该怎么办。
说到这里，孩子抽噎大哭。
透过孩子的回答，我们不难发现，妈妈在整整50分钟的时间里，独自唱着悲伤的“独角戏”，而戏外的孩子，根本一句话都没有听进去。
如果说孩子小，无法解释自己的心理，那么《脱口秀大会》上，House爆笑吐槽被妈妈唠叨的演绎，或许能够还原每一个被唠叨袭身的孩子的无奈心情。
House说，生活中，他的父母没少唠叨他，可他一次都没有听进去，他仿佛有一种超能力，会把所有自己不想听的话，全部用一个遥控器给静音掉。
House的演讲赢得阵阵掌声，可掌声有多热烈，说明曾经有多无奈！
有多少孩子挣扎在无声的沉默抵抗里，无力承受源源不断传来的言语信息，只能在心理四壁筑起屏障，拒绝干扰。
心理学上有一个“超限效应”，指当一个人刺激过多、过强或作用时间过久后，会引起心理极不耐烦或逆反的心理现象，最终效果只会事与愿违。
越唠叨，效力越弱。
唠叨虽没有恶意，却是一种恶习，它就像一把钝钝的小刀，一刀一刀剐在孩子身上。
看似一刀下去，没有创口，然而随着深远的岁月，却会不断抑制孩子的生长力，伴随消失的，还有孩子的好奇心、探索欲、判断力……
英国诗人米尔顿在《失乐园》中说：心是居其位，只在一念间；天堂变地狱，地狱变天堂。
想要留住孩子的耳朵，家长们真的应该思考一下：怎么讲，才有效？讲什么，孩子才爱听？
02
语言的杀伤力，有多可怕？
如果说唠叨是绵密的针，让孩子千疮百孔，那么责骂就是一记沉闷的棍，逼得孩子奋起反抗，甚至不惜以命相抵。
成都14岁初中生王佳乐，留下遗书称：语言暴力真的很伤人。
然后，他大声一声“妈妈我爱你”，便从14楼纵身一跃，结束了稚嫩的生命。
言语，可以激起一个人的斗志；言语，也可以摧毁一个人的生命。
如今，棍棒教育孩子越来越少，可实施语言暴力的父母却数不胜数。
很少有父母会注意自己跟孩子的谈话方式，可那些脱口而出的谩骂、讽刺、嘲笑，真的很会伤害孩子。
语言的杀伤力有多可怕？
阿联酋宜家曾经做过一个令人匪夷所思的实验。
实验人员把两盆植物用罩子盖住放在一个学校，浇同样的水，施同样的肥，沐浴着同样的阳光。
只不过两盆植物会接受孩子不一样的对待：一盆植物，每天会迎接孩子的赞美；而另一盆植物，却天天需要聆听孩子的侮辱。
为期30天的实验过去，结果，那盆沐浴着爱和鼓励的植物依然茁壮成长；而那份接受语言暴力攻击的植物，却濒临萎靡枯黄。
连植物都会被语言影响摧毁成长，何况是孩子呢？
据统计，每年约有2.46亿儿童和青少年遭受着语言暴力的伤害和欺凌，语言暴力，更多时候，来自身边至亲。
美国著名儿童学家阿黛尔·法伯说：“永远都不要低估你的话，对孩子一生的影响力。”
要知道，在孩子不知事的年龄里，父母的话等于真理。
父母的一言一行，乃至一个表情，都会对孩子的性格产生潜移默化的影响。
语言暴力虽不攻身却攻心，那一句句尖利的话就像是一把带毒的刀子，足以葬送孩子一生。
虽说爱之深，责之切，这个世界上也几乎没有不爱孩子的父母。
可孩子就像小苗，在他成长的过程，需要父母呵护，千万不要让言语的狂风暴雨，先让孩子折了腰。
03
身教，才是最高级的教育
有一句话说得特别好：三等父母用拳头管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行为引领孩子。
用行动教育孩子，首先要求父母收住自己的脾气。
教育专家尹建莉老师说：没有脾气的胸腔，才能装满教育的正能量。
尹建莉老师在《最美的教育最简单》中，曾经提到过这样一个典型案例：
有一位五年级的孩子妈妈，由于对儿子要求比较严格，导致母子间冲突不断。虽然妈妈强忍住没动手，可和孩子吵架则成为频繁的事，矛盾常常不外乎：孩子做事不上心，遇事急脾气，而且从不认错。
有一次，孩子把作业本落在家里，打电话求助妈妈。
妈妈辛辛苦苦赶到学校送去，想着逮住机会了教训一下孩子，可当妈的还没数落两句，孩子就不耐烦地挥手轰妈妈：“你可以回去了！”
到头来，孩子一句感谢的话没有，却还遭孩子嫌弃？这事恼得妈妈气不打一处来。
第二天，孩子又忘带表格，打电话要求妈妈再送过去。
这一次，妈妈的脾气腾地上来，她挂断电话，拒绝再送。然而很快，妈妈接到了老师的来电，说是全班就她家孩子没带。妈妈没辙，拿上表格，不得不再往学校赶一趟。
来到校门口那一刹，妈妈突然觉得没有勇气面对老师，也就在这瞬间，她有些心疼儿子：全班就他一个忘带表格，这一上午，孩子过得有多尴尬？
见到儿子的当下，这位妈妈一反常态没有生气，也没有责备。她把表格交到儿子手里，顺便把水壶也递到孩子手上，并和颜悦色地对儿子说：“水壶也忘带了，是不是一个上午没喝水，渴吗？”
接下来的这一幕，让妈妈吃惊，孩子露出惊讶表情，他在确认妈妈真的没有生气后，眼中突然泛起泪光，不知所措地低下头低语：“妈妈，我又让你跑了一趟……”
妈妈听出了孩子话里的歉意，在回家路上，她感觉从来没有过的幸福：原来宽容的力量有那么大，可以让一个从不肯低头认错的孩子，学会主动说“对不起”。
很多时候，脾气与脾气的对峙，就像拔河的双方，如果想让对方不再坚持，那么最好的办法就是放开手中的绳。
这位家长在历经克制脾气带来的成果后，开始约束自己，渐渐地，她发现自己的脾气越发越少，孩子也越来越懂事。
在教育孩子的过程，坏脾气是死敌。
心理学研究发现：任意表露情绪可以强化情绪，相反尽可能地抑制情绪，则会削弱情绪。
很多时候，克制的当下会令人难受，但练习控制，却能够让人掌握控制。
用行动教育孩子，不教而教，才是最高级的教育。
这个世界上，没有谁能够做到十全十美，但若父母能够努力让孩子透过自己，看到这个世界的善意，便会让孩子的人生，拥有更多的可能性。
那么，少一份说教，多一份行动，让父母本身成为孩子眼里最好的教育风景，期待更多的可能性，在孩子的生命里发生奇迹！