“你一个男的，当什么教师”

某高校大四学生小江前段时间报名了某市区教育部门组织的教师招聘考试。为了这场考试，江同学已经早早购买了相关复习资料，准备了较长时间。大四上学期，在大家都把用心制作的简历到处投递时，他就已经开始为教师编制考试做准备了。

与其他一些在校大学生不同，小江对自己的职业一直有清晰的规划，大二时就认定要去当一名教师。当他的父母知道他有这个想法之后，一再向他施压，希望他放弃这种打算。在他的父母看来，男孩子当教师尤其是当小学教师，是“没出息的”，以后会被很多人鄙视。父母希望他考研深造，最好能读到博士。小江的亲戚们也对他的想法表示不理解，希望他能给自己多点选择，毕竟现在要找个待遇比教师好的工作岗位并不难。有一年寒假回家，一个当教师的亲戚还到他家现场“说教”，告诉他如果选择当教师，就是选择了清贫和平凡。这位亲戚还告诉他，现在学校里没多少男教师，因为男性面临的生活压力要大，而教师的收入远远不能满足他们的需求。临走的时候，这位亲戚还撂下一句话：“你一个男的，当什么教师”。

家人和亲戚的劝阻，并没有让小江放弃当教师的想法。他的理由有四个，一是自己就读的高校名气不大，看上去就业率很高，其实很多人对自己找的工作并不满意，一些毕业生的工作环境不好、工资待遇不高，相比之下，教师待遇还算是中等，对于他这样一个成绩不算好的学生来讲，当教师不失为一个很好的选择；二是教师职业稳定性很好，尤其是公办中小学教师，他们是拥有事业编制的财政供养人员，工资待遇参照当地公务员。有些同学虽然进入了比较好的公司，收入也很高，但工作压力大、又不稳定。这样的生活他不喜欢；三是教师假期很多，可以发展一些爱好，做一些自己喜欢做的事情，这是吸引他报考教师岗位的主要原因；四是教师已经被明确为公职人员，职业发展前景渐渐明朗，未来地位或许会有提升。

小江对教师职业有很高的热情，这在当今大学生群体中非常难得。不过，小江的亲戚认为他一个男的不应该当教师，确实是现在社会的“主流观点”。在中小学校园里，也确实很难见到男教师。有数据显示，十多年前男教师占教师总数约四成，如今，男性教师占比只有约三成，在一些大城市的小学校园里，这种男女比例失调现象更为严重，甚至出现整个学校教师团队是清一色“娘子军”的情况。男女教师人数悬殊过大，男教师寥寥无几，造成男同学性格柔化、缺乏阳刚之气，也对所有学生健康成长有负面影响。其背后原因比较复杂，不过“教师岗位收入一般，不足以支撑男性对收入的需求”是一个重要原因。毕竟在当下社会，男性仍然是家庭的经济支柱，要挣钱养家糊口，收入不高的职业对他们很难有吸引力。

那些刚毕业的大学生面临恋爱、买房、婚姻这些大事，而年轻教师的工资又是教师群体中最低的，这些微博的薪水很难支撑他们完成人生中的一些大事，不少年轻男教师都是靠着家人的帮忙，才把娶妻成家这件事办妥。

不过，女性成为中小学校园的主力并不是我国特色，在不少国家和地区都存在这种情况。据媒体报道，米国小学女教师占比超过八成，法国小学女教师占比超过七成，在绝大多数发达或中等发达国家，小学女教师占比都超过七成。这可能跟男女的兴趣本能有关，女性被认为更适合教书、带孩子。

当然，男女教师想恢复到那种理想的比例，估计不可能。但可以试着阻止男性教师比例的进一步降低。换句话说，相关部门要出台一些措施，能保证新录教师中男性占有一定比例，还应该让在职男教师能安心从教，否则，好不容易招过来的男教师，没干多久就辞去教职，一切就白搭了。