【第417期:小讲堂《貂蝉》点评老师:甘仲/拥雪听琴】
碎玉诗词学院高级群5月份第3期作业:
出题:张中央/沧海云翥。
小诗作者:东方朔。
收集:管理/漂泊伊人。
点评老师:拥雪听琴。
编刊:孙桂红/岁月静好。
6.《貂蝉》作者:东方朔
红艳一枝留汗青,以身笑向凤仪亭。
风流原是连环计,可惜王朝日已暝。
问好东方,作业仄起入韵,律韵基本正确。作业题写的是三国中很出彩的女性人物、有古代四美之称的貂蝉,选材还是很独到的。
起拍,红艳一枝留汗青,赞许式的起拍,有提纲挈领的作用,红艳一支,是以花喻人,空城计/借东风……两件事时序上不当…可以再推敲,红艳一支,是以花喻人。立意不错,不过,这花没有点明,就人物身份而言,表达不到位。用词表意略嫌太轻淡了。留汗青,三字还好。概括了人物的历史作用,虽然只是昙花一现,但历史自有地位,红艳,个见不如实写:美艳。但一枝就需要修改了,兄弟自酌。
承句,以身笑向凤仪亭。点出事件的场所,承接到位,以身……用词上还可以再提炼,貂蝉之许国,先是感之亲忧,而后慨然国难。以身笑向,四字个见把握上略欠。没有写出她的无奈与愤然…用词基调有点轻快了些,但整体而言,基本正确。如果练字上加强了可能更出彩。
转句,风流原是连环计,这句是在概括上实现转入议论。虽无大碍,但与起拍用笔基本一致,笔锋所至,触及不深,只做简单陈述看了。
收句,可惜王朝日已暝。这个是作业立意的精要所在,以感叹收结,发肺腑之言。只是,转合之间,因果关系关系没有交代好。读之有隔裂之痕而失诸流畅。
所以收结立意尽管值得肯定,但由于转句平淡,整首作业出现脉络流转有问题,辛苦东方再推敲。
点评老师:拥雪听琴
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:沧海云翥。