教室前排真的是近视学生的“C位”吗？

每年开学，学校都会新增许多“小眼镜”的身影，有些家长担心孩子看不清黑板或者度数加深，特意请求班主任把自己孩子的座位调到前排，好让孩子的眼睛放松，上课时看得清楚一点。
可是让近视孩子坐前排，真的会对眼睛比较好吗？从护眼的角度考虑是否科学呢？今天聚星瞳就来为各位家长解答这个问题~

事实上，如果孩子出现视力下滑后，长期坐在教室前排，其实是视力健康是非常不利的。为什么？其实近视不断发生、发展的根源，就是长时间看近，这也是为何聚星瞳一直在向各位家长，强调青少年增加户外活动的重要性。而对于看近该如何定义，其实是从两个方向来解释：
一、近距离用眼
看书、写作业、画画、弹琴、玩玩具等都属于近距离用眼的看近，这部分的近距离用眼会动用我们眼的调节与集合作用，长时间的调节会导致眼轴拉长，进而造成近视的加重。

二、长时间在视近环境中
小于5米即属于近环境，孩子年龄小，眼睛还没有完全发育好，所以是受不了长时间看近的。因此家长不要再青睐前排座位，近视眼学生不宜坐前排，坐在距离黑板5-6米处才是最佳位置。

如何调节？
增加户外运动，目前越来越多的儿童近视，很大程度上与用眼过度有直接关系。在城市里，人们的视线大部分时间都在5米以内，正是因为城市里视野不开阔，缺少可以提供给孩子极目远眺的环境，不需要用远视，所以孩子的远视功能才会越来越弱。因此，增加户外运动时间，给眼睛望远的机会，至关重要。
注意读写姿势，当代青少年在家和课堂的时间较多，因此使用电子产品的时间也增多了，这在无形当中就增加了患近视的风险。如果再不注意读写距离，姿势，很容易让眼睛过度疲劳，导致近视出现进而步步加深。

在儿童近视问题上，很多家长都存有各种各样的误区，这些误区导致了孩子近视甚至度数加深过快。我们应该相信科学，并且尽早为孩子做好近视预防工作，防止长时间近距离用眼造成视力下降。
聚星瞳青少年视力矫正机构为孩子的视力健康提供帮助，“2+21”科学疗法能够能够训练睫状肌的调节能力，抑制眼轴的异常增长，让假性近视不会向真性近视发展，帮助孩子由假性近视矫正至健康状态。“2+21”科学疗法在近视预防、控制、矫正方面都有着显著效果。
聚星瞳视力矫正技术包含了脑科学、心理学、专注力训练、眼科学等多板块，从多方面来解锁眼睛激活眼睛，让眼睛自主调焦功能复苏。安全高效是聚星瞳视力矫正的代名词，不打针不吃药甚至能做到零接触，让家长放心，让孩子更有信心。