双非未过评估学长也能逆袭保研同济？道阻且长，行则将至！
ZHZ同学
本科学校：双非、未过评估
成绩排名：1/80
奖项：国家奖学金、省政府奖学金等
竞赛经历：省部级以上奖项12项等
夏令营通过初审院校：同济大学、天津大学、重庆大学等
最终去向：同济大学
刚进入大学之时，我对于自身专业的未来就业、本校保研政策并不是很了解。在修读了一些建筑学基础课程后，才开始对建筑学有了大概、浅显的认知，也产生了浓厚的学习兴趣。在大二结束后发现自己的成绩还不错，便开始了解一些关于保研的信息，并为之奋斗努力。
PART 1
二月至三月——既有成果梳理
刚结束大四上学期的课程，得知自己的总成绩位列年级第一，同时根据本校往届保研录取情况和自身条件，我最终确定将天津大学作为自己的目标院校，也开始逐步整理相关证明材料、筛选作品集内容等前期工作。
在这段时间内，需要将证书等用于夏令营报名的相关材料准备好，同时也需要确定作品集内容的筛选、主题的确定、论题的遴选等前期准备。
PART 2
四月底至七月初——作品集制作及文书撰写
四月至六月这段时间是学校课程作业和保研作品集同步进行的阶段，时间安排非常紧张，既要完成课程作业又要保证作品集的质量。在与导师达成协议的基础上，在这个阶段我以作品集制作为主。
在六月至七月初这一个多月的时间内，作品集第一章节的制作已基本完成。万事开头难，一整份作品集的制作往往会花费较长的时间在第一章节的处理上，因为该章节的主题、叙述、版式设计等等因素都将影响之后每一个章节的逻辑。要时刻牢记作品集不是几个作业的拼合，而是这四年专业学习来自己思考过程的成长性呈现。因此，在完成第一章节后，可以试着将其打印出来，从配色、配图、排版等多方面去思考作品集的整体性，而后进行适当微调。
作品集是要将一系列作品以一个思考性话题的形式，较有逻辑性地展示出来，重点在于突出个人特色和思维。数量以3-5个高质量作品为宜，在末尾的Other Work部分适当展示个人特长和成果，如手绘作品、竞赛图纸、论文摘要等等。
PART 3
七月至八月初——夏令营报名、联系导师
在这一阶段会有密集的夏令营选拔通知，湖大、华科、东南、天大、同济等一大批院校都将一一公布通知，一定关注各个院校研招网讯息，并根据自己的目标和计划去报名。这时候在前期做的材料整理工作起到了作用，节约时间成本，可以快速且完备地完成报名。
在这段时间内，我也遇到了自己的瓶颈期。由于本科是双非且专业未过评估，这让我在填写报名院校信息时就已被淘汰。最终在七月初，我只获得了两所院校的夏令营入营资格，也间接导致八月份成为了我的“空窗期”。“柳暗花明又一村”，本着试试的心态投递同济大学的我，在七月初竟收到了暑期学校的入营通知。
在一阵惊喜过后，随之而来的是惶恐，由于母校还未有保研至同济大学的先例，因此我对夏令营的考核内容没有经验参考、一无所知。在惶恐过后我迅速冷静下来，我先在网络上搜索关于往年同济夏令营的相关信息。观看了几凡在b站上的一些保研讲座和公众号中的经验帖，并总结了自己的问题，做出了新的计划：
1. 联系导师：通过浏览了同济大学建规学院网站，根据学科梯队的搜索方式去寻找自己感兴趣的老师。在确定一个范围后，再去知网搜索并阅读老师的相关论文，最终确定心仪的导师。
2. 准备小快题：从未接触快题设计的我，对自己充满了不自信。在得知入营同济大学后，第一时间报名了几凡最近的一期小快题培训。在培训之前，我还事先购买了几凡的教材进行训练，反复复盘、总结习惯性问题，并做一些笔记整理。
3. 准备面试：同济大学的面试是中英结合文的形式，这也是我最薄弱的一环。结合知乎等网络上可搜索到的面试经验帖，逐一梳理基本信息、专业问答、未来规划、时事热点等常见问题的中英文讲稿，反复进行练习，锻炼自己的口语能力。
PART 4
八月中下旬——参加小快题训练班
当初报名的是几凡的小快题训练班，由于有了一定的训练基础，我在训练营初期能够较快上手。后来在几凡学长学姐的指导下，能够深入地意识到更多问题，并慢慢总结、反复练习。此外，在上课过程中，我还结识了许多研友，每晚大家会一起讨论快题、相互分享资料，这对我们都有很大的帮助。
八月中下旬，已经到达最后的冲刺阶段。每天的主要任务就是观摩真题的优秀快题案例，并结合自己画过的图分析不足，而后通过重画来巩固熟练度。同时还要准备面试内容，日积月累会有明显的进步。
临近夏令营时，几凡会准备冲刺课程，邀请往届学长学姐为我们进行面试全真模拟。当时我被问到的英文题目是“自我介绍”和“怎么看待矶崎新的建筑”。出于对面试的恐惧和不自信，我的回答过程较为磕绊，但历经多次准备还是顺利答下来了。在回答第二问题时，因为不知道矶崎新的英文名字，我一时间答不上来......
最后，学姐告诉我遇到不明白的问题的时候，可以说少一些，秉持着“知之为知之不知为不知”的态度去回答即可。老师只是想看你的交流能力而不是英语技巧。这一次全真模拟对我在面试环节的调整心态起到了很大的帮助。
PART 5
九月初——参加同济大学夏令营考核
1. 快题
今年小快题考试的题目是公园公厕设计（一小时），由于以前考过类似的题目，同时在训练班老师也给我们分享过一些类似的设计作品，因此我感觉考试难度并不大。大约花费了5分钟看题目构思、15分钟画平面图、15分钟总平面和剖面图、15分钟分析图、8分钟轴测图、1分钟检查补缺，大致的时间分配如上。
其实在正式考试时，还是会感到紧张，我按平时训练计划，先以依次画了平面图、总平、剖面等技术图纸，时间把握较好。在训练时，老师尤为强调分析图。而在本次考试中，轴测形式分析图最为合适，因此我画了8张分析图，并选择轴测图的形式去表达，当时时间已非常紧张。但需要牢记的是，快题考试以“画不完”最为大忌，因此我没有再打草稿，而是徒手绘制了余下的图纸细节，将图面补充完整。
2. 休息时间
考虑到极有可能被问及快题的设计思路，中午的休息时间便可以成为“临时抱佛脚”的最佳时机。我在该时间内快速完成了快题介绍的英文文稿，然后反复准备，防范于未然。
3. 面试环节
面试为每人15分钟，共计约5个问题，每个问题2分半，时间卡得很紧张。
（1）英文问答环节（面试老师用中文文，学生用英文答）
我的英文问题是：
“你选择的导师是哪位，他的研究方向你了解吗”、“你对这一研究方向未来有什么规划？”
——其实这个英文问题考察了两方面：1.对自己选择的导师的了解程度；2.对自身未来的规划
（2）中文问答环节
我的中文问题是：
“本科时期会有很多的合作作业，你在合作组中扮演的是什么角色，你去如何处理合作中组员出现的矛盾？”
——这道题考验的是我们处理矛盾时的辩证能力。
“现在有很多外国建筑师将中国作为设计试验田，你是如何看待这个问题的？”
——这道题也在考验辩证能力，我举了3个例子，分别是做的不好，做的好的，以及褒贬不一的。
“如何看待人工智能对建筑学的影响？”
——从人工智能强大的学习能力以及与大数据结合的这两个优势在建筑学方面的应用去回应这个问题。
“平时读过哪些建筑期刊”
——由于前几个问题回答花费了较多时间，在回答该题时老师明确只要说出书名即可。于是我说了同济大学生主办的学术期刊《时代建筑》、《建筑遗产》，还简单介绍了国外期刊《建筑素描EL》。
“本科最喜欢的课程”
——由于前面的时间花了很久，老师限一分钟答完，我就按点简要说明了。
PART 6
九月中下旬——公布优秀营员名单、推免系统填报
优秀营员的公布在9月10日。得知获得优秀营员称号后，我在12日与之前联系的导师进行了电话交流，最终确定了未来去向。而后就是等待本校保研政策的下发、分数计算等流程完备，最终填报推免系统、等待录取通知。
PART 7
小结
我的保研之路比较跌宕，进入同济夏令营对我来说也是既欣喜又紧张。非常感谢父母、朋友、几凡的帮助和支持，祝愿大家都能顺利进入梦想院校。
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