私立皖南中学的创办及启示

《宣城历史文化研究》微信版第094期

私立皖南中学的创办及启示

童达清

1913年（1990年版新县志作民国元年即1912年，误，参见陈克铸《宁国府美以美会近闻》，《兴华杂志》1915年第12卷第34期），基督教美以美会（卫理公会）南京华中年议会派遣中国籍牧师董云笙至宣城传教，董云笙在锦城路（今购物中心处）设立福音堂，次年移至今区保健站南侧（中心医院对面），同时建有储才小学一所，招收有学生八十余名（其中男生五十余名，女生三十余名）。

经过一年多经营，美以美会各项工作走上正规，发展迅速，记名教友已达四十多人，领洗儿童六名，慕道者也有五十多人。不仅在双桥镇开设了分堂，而且还计划在孙埠、水东及周边县域开设更多的分堂。

1914年秋，储才小学部分学生毕业，为了留住这部分潜在传教对象，董云笙遂创办了私立皖南中学，校址在今叠嶂东路（原佑圣阁旁，宣城县农机厂处），招收初中学生一个班。（关于皖南中学创办时间，新县志一作1914年，一作1917年，前后矛盾。今据当时相关报道，定为1914年。）

1921年，学生越来越多，原校舍不敷使用，董云笙遂在小东门购地四十余亩另辟新校。1922年2月4日，皖南中学在新校址正式开学。到1923年，皖南中学已开设初中三个年级、高中两个年级，同时不定期开设有职业教育班，如职业木工、农科、商科等。1927年，因北伐军进驻宣城，学校曾停办一年。1928年秋，学校恢复正常上课。1937年底，日军侵占宣城，皖南中学被迫停办。抗战胜利后，由于原校长董志学抗战前已谋职他就，因此学校未再恢复。

皖南中学开办二十多年，以其优越的办学条件、过硬的师资、鲜明的办学理念，赢得了社会各界的好评。

第一，该校具有优越的办学条件。办学经费由美以美会捐助，其开办初，教会拨予经常性开支费三千二百元每年，其后随着班级、学生数的增加逐年递增，因此学校办学经费充足。学校基础设施齐全，“共建西式校舍十间，教职员宿舍两座，计十三间；学生宿舍计二十五间，可容一百余人寄宿。”而且学生宿舍楼为三层楼房，显得高端大气，这和当时宣城大部分学校尚局促在祠堂、会馆等狭小空间里，形成鲜明对比。学校开办伊始，即拥有各种教学仪器、图书杂志，价值达三万三千多元。这也和当时一般公立学校简陋的办学条件不可同日而语。

1932年12月13日，安徽省教育厅厅长朱庭祜至宣城视察教育情形，曾特地至皖南中学视察，他在《视察芜湖宣城教育日记》中这样评价：“图书、仪器均可敷用，各项成绩亦多可观。师生刻苦力学，精神颇好。校舍系西式建筑，亦甚合式。运动场甚大，尚有余基数亩。校内冬青绿竹，风景极优，弦歌胜地，易趋发展！”（《安徽教育》 1933年第3卷第3期）对比他对对其他学校的评价，其差距自然显示了出来。

其次，该校拥有过硬的师资。皖南中学绝大部分教师都有留学经历或毕业于金陵大学（亦为美以美会创办）等名校，董云笙之两个儿子董志道、董志学均毕业于金陵大学，董志道虽未在学校任职，但经常参予学校活动；次子董志学更是子承父职，1929年担任该校校长；其女董志清也曾一度担任学校的音乐教员。其他教师如文学系主任教员李鉴堂、科学系主任教员萧君述、美术兼体育系主任教员杨本章、德育系主任教员石君凤鸣等无不都学有专长。他们大多年轻，接受过新知识的熏陶，头脑灵活，思维敏捷，给学校和宣城教育带来了一股清新之风。同时教师待遇优厚（教员最高月薪七十元，最低四十元），大大激发了教师员工的工作热情，稳定了教师队伍。而此时宣城大部分学校基本还停留在私塾模式，教师多为前清秀才生员，待遇低下，滥竽充数而已。

其三，该校持有鲜明的办学理念和特色。

学校实行董事会制（校董共七人，其中美籍2人，华人5人），校董会的主要职责是筹措经费、聘任校长，而对学校事务概不干涉。其管理模式已经具有现代教育的雏形了。他们打破封建迷信思想，实行男女同校，没有性别歧视，从而有利于学生的心理健康成长。他们秉承教会学校的特色，重视英语教学，而这是一般公立学校根本不可能办不到的。

皖南中学办学规范，每学期开学都要举行迎新大会，“以联络新同学之感情”。迎新大会由教师指导，学生自主安排节目。如1924年3月28日，新学期开学，又适逢该校创办七周年，学校遂举行了盛大的纪念大会。大会邀请学生家长、兄弟学校及社会各界人士参加，由学生张万春主持，于晚七点在学校大礼堂举行。其程序有：①奏乐；②主持人报告欢迎会宗旨；③学生代表致欢迎词；④学生代表吴荣元、薛德俊、郑万华发表演讲；⑤王炎南、姜缓生、戚志诚三位教员致欢迎词；⑥学生杨效林讲笑话；⑦奏乐，散会。每当学生毕业，学校仍然要举行隆重的毕业典礼。这种活动既锻炼了学生的能力，融洽了师生感情，也是学校形象的绝好展示，扩大了学校的社会影响。

皖南中学重视学生的社会实践活动。除了例行的布道宣教之外，学校还配有农田、菜园、苗圃等，以供学生实习；同时有意识地引导学生开办通俗学校、游艺场、阅报室、俱乐社、公共卫生团等“种种慈善公德事务”，以培养学生关心社会的热忱，锻炼学生的组织能力和动手能力。如1921年2月，为了赈济河南等省水灾，学校举行演剧助赈活动，共募得大洋三百四十八元，由慎康钱庄汇至上海赈济总会转付灾区。每年植树节，学校组织全体师生到敬亭山等地开展植树活动。每年国庆节，组织庆祝活动，“其程序有音乐、唱歌、祝词、演说等等。”

（皖南中学学生汪如珍。载《图画时报》1933年第910期）

皖南中学还特别重视体育教育，以期锻炼学生的体魄。学校建有300米跑道，附设有足球场、篮球场、网球场等，体育器材齐全，体育课操作规范，还经常组织学生进行校内、校外比赛。1924年4月28日，为参加在长沙举行的第二届华中中学生运动会，安徽省各代表队在安庆举行预赛，皖南中学派出六名队员参加，取得了优异的成绩，其中汪原忠同学获得二百米第一名、跳远第一名、八百米第二名、跳高第三名，汤春霖同学获得撑杆跳第一名、标枪第一名，周全忠同学获得标枪第二名，三人均出线代表安徽省参加华中运动会。可惜三位学生的家长思想保守，认为体育比赛无益于学习，不让他们参加，否则皖南中学必然会在华中运动会上大放异彩。

总之，皖南中学以其先进的教学理念走在了当时宣城教育界的前列，他的许多做法至今仍可作为今天宣城教育的圭鉴。

（本文原刊于宣城市政协编《宣城记忆》，2016年版。顷见某些网文对皖南中学有若干错误的描述，故特发此文以资驳正。）

（作者系宣城市l历史文化研究会副会长兼秘书长）

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制作：童达清