“不盯着就不学”,孩子不自觉的背后,是家长教育方式的错误

要说教育孩子的路上最令人头疼的事情,那辅导孩子学习、写作业绝对占有一席之地。

有的孩子就很自觉,在学习和写作业这件事情上根本不用父母操心,按时主动的就把自己应该要做的事情完成了,但是这类孩子真的只是少数。

家长不“盯”,孩子不学

在日常生活中,大部分孩子写作业还都是需要父母催促或者监督的。你不催着他,他就不知道自己自觉去完成作业,你催着他去写了,但是却是三心二意,心思都没在作业上,还非得有个大人在他身边监督着才能好好写。

特别是在疫情期间,很多家长应该都深有体会,这哪是孩子在上网课,简直就是家长在上网课。

因为网课必须要用到手机或者电脑,很多家长都是陪在孩子身边和孩子一起“上课”的,因为家长可能一个不注意,孩子就会打开手机、电脑上的游戏或者别的什么东西,就是不好好学习。

那段期间也有不少家长都纷纷表示:感觉好像是自己又重新上了一次学,真累。

“累”说明出现了问题

正如简尼尔森所说过的一句话:“在教育孩子的时候,如果您觉得太累了,那一定是什么地方出了问题。”

孩子会变成什么样子,和家长的教育是息息相关的。仔细想想为什么别人家的孩子就可以自觉写作业,根本不用父母催促和监督,而自己家的孩子却不可呢?

根本上就是家庭的环境和父母的教育不同,所以也就造就了不同的孩子。

家长的监督,孩子的懒散

孩子的很多行为习惯其实都是在很小的时候就养成的,如果父母从小就开始催促孩子学习,监督孩子写作业,那么久而久之孩子就会形成习惯。

养成一个懒散的性格,缺乏自控能力,父母不催就不学习、不监督就不好好写作业。

家长也总有自己的事情要做,这样时间一长,又要时时刻刻监督着孩子的学习,又要忙于工作或者生活中的各种事情,自然会感觉自己累得够呛。

换位思考一下,如果是你自己在做某件事情的时候,被人不停的催促,在旁边监督着你,那你是什么心情?

肯定会觉得厌烦,同理孩子也是这样的,父母的监督不但会使孩子的自觉性变差,而且还有可能导致孩子对学失去兴趣。

没有人是生来就会学习的,想让孩子懂得自觉学习,是需要家长正确的教育和引导的。

比起时时刻刻盯着孩子学习,各位家长们不妨试试这样做。

放手不监督

与其这样累死累活的盯着孩子学习,不如换个角度,给孩子一定的自由空间,不再盯着孩子学习。

不要担心孩子不写作业,他完不成老师布置的作业,到了学校自然有老师惩罚他。孩子受到了惩罚,知道了写不完作业的后果,若是不想再受到惩罚,以后就会认真完成作业。

这样做父母不仅省心,而且又可以一点一点锻炼孩子的自觉性和自控能力。

为孩子制定规则

放手可不是让父母就什么都不管了,这样肯定是不行的。最重要的是要掌握一个松弛有度,该管的不能松,不该管的及时放手。

要想培养孩子自觉,就得有一个明确的规则,没有规则意识的人是根本不知道自觉的。

有了一个明确的规则之后,孩子首先就会加强一定的意识。刚开始的时候可以设立一些奖惩制度,来激励孩子的自控能力,长时间坚持下来了以后,孩子在不知不觉中就养成了自律的习惯了。

父母以身作则

大人是什么样子,教出来的孩子就也会是什么样子,可以说孩子是父母的一面镜子。

如果家长自己在平常的生活中就是喜欢拖延、没有自律性,那又凭什么指望孩子可以自觉自律呢?

只有父母自身也有时间观念、自律,孩子在父母的影响下,自然而然的就会养成自律的习惯。

在教育孩子的这条路上每个父母都是新手,要把孩子培养好,那真的是任重而道远。

有人说教育孩子父母没有一点捷径可以走,只能靠自己,我觉得是也不是。

教育孩子确实是只能靠自己,但是还是有一些“捷径”的。比如从网上查阅相关资料、看看别人的经历经验、通过相关书籍进行学习提升等等。

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