中国青年政治学院教师培训第三天 收获满满

2019年8月14日，焦作市高中教育教学改革专题培训进入第三天。由北京海淀区教师进修学校高级教师黄延林主讲。黄老师开场白：我以为听课的都是数学教师，昨天讲课专家以为听课的都是政治教师。似乎北京的专家都不关心听课的对象。

黄老师今天讲课的主题是《学生核心素养发展背景下的考试评价与教学引领》，看来黄老师的讲课的主题还是结合高中教学实际的，我们期待满满。

黄老师从今年高考数学命题的新情景谈起：怀着一颗赤诚的心，脚下踩着七彩祥云，穿过漫漫的星空，来到您的女神维纳斯的面前等案例，详细了介绍今年高考北京卷、全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷的数学卷命题的新特点，新趋势。

他的今天主题包括三个方面：怎么考？为什么？和怎样教？黄老师今天的报告结合高中教育教学实际，回答了高中教育教学中的实际问题。

黄老师以生物学科为例，说明当今高中生不怕知识难，而是怕不知道用什么知识去解决问题。

黄老师以历史学科为例，说明当今高考是按照一定标准考察考生察归纳问题、分析问题、综合问题的能力。

黄老师以地理学科为例，指出当今高考主要考察考生理解、运用、迁移知识的能力。

高考由知识立意转变为设置问题情景、结合实践探究、到考查考生核心素养，要求广大中学教师在教学中要创造新情景。黄老师强调：知识是很重要的，但知识是怎么得到的更为重要。这就要求我们广大高中教师要在教学中改变传统的教学方式，以培养学生的核心素养为根本任务。

黄老师最后强调：当今高中教学牢记立德树人的重要使命，要注意“四大增强”：增强基础性不是要考教材原话；增强综合性考察考生知识间的联系；增强应用性，考察考生应用知识解决实际问题的能力；增强探索性和开放性，考察考生独立思考的能力。

好的教育是唤醒孩子心灵深处已有的东西，以知识为载体，重在培养学生的核心素养。黄老师的报告具有很深的理论素养，高屋建瓴，对高中教育教学备考有很深的研究，能结合中学教育教学实际，对我们一线教师具有很好的指导意义。

焦作十一中青年教师王冬杰与专家交流

谢谢焦作市教育局师训科安排的这次培训活动。

| 创客焦作 | 

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