创客活动与高中物理实验教学深度融合的创新实践项目将通过河南省远程互动教研平台与全省同行在线交流

经过自主申报，地市级教研部门推荐，省级教研部门审查，焦作市第十一中学申报的“创客活动与高中物理实验教学深度融合的创新实践”项目入选河南省2020年9月份省级网络教研活动主题，将于9月16日下午与全省同行在线交流。

成果简介

创客活动与高中物理实验教学深度融合的创新实践项目将创客思维、创客活动和创客成果与高中物理实验教学有机融合的创新实践，有效解决了中小学校文化课教育与创客活动的冲突和矛盾。

师生共同观察日常生活和学校学习活动，发现研究课题，学生在教师的指导下开展研究，研究成果以论文、课题、成果奖和专利等形式呈现，这些成果会促使学生素养提升，信心增强，积极性高，从而提出新的研究课题，形成正向激励循环；探究活动的成果服务学科教学质量提升，教师积极性增强，从而指导学生开展更多课题研究；丰硕的研究成果、大量学生名校突破和教师专业素养提升，催生学校教育品牌的形成。

创客活动与物理实验教学深度融合的创新实践已经践行了13年，学校先后荣获河南省中小学知识产权普及教育实践基地、河南省创客教育示范学校、河南省中小学科技活动特色学校、河南省首批教师教育实践基地和焦作市首批创客之家；师生已经荣获国际、国家、省、市级科技创新成果1300余项，专利授权100余项；学校的创客成果已经登上国际舞台，代表国家参与国际创意、创新、发明活动的展评和交流；开展的活动和取得的成果被中央电视台等新闻媒体宣传报道130余次，连续7次上热搜，阅读量超过7个亿，社会反响巨大。

本成果为创客活动与高中文化课教学的有机融合提供了有价值的参考，样本典型，案例详实，资源丰富，可复制性强，便于在高中学校普及推广。

活动通知

感悟

得知申报的项目成功入选河南省2020年9月份的省级远程互动教研交流主题，微主的心情非常激动，唐初诗人虞世南的那首《蝉》诗，不知不觉间从心头流出。

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

| 创客焦作 | 

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