语文老师:让娃作文得高分的秘诀,两个原则、三字要求、四个流程

有家长问我:“孩子平时也很爱看书,阅读量挺大的,可怎么还是一到写作文就抓耳挠腮,半天写不出几个字来”

我想很多家长都有这样的疑问。

俗话说““熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,很多家长自然而然地认为只要孩子多读书,就一定能把作文写好。

但现实中可不尽如此。读书多到会写作文之间是有一个转化过程的,这其中要让孩子掌握一些写作的方法和技巧,然后,再多读、多练,才能把作文写好。

从小学三年级开始,孩子的语文学习少不了作文,作文会在卷子上的分值越来越高,那么如何提高孩子的写作能力,让孩子不再为写作文发愁,在考试中作文取得高分呢?今天就来和大家聊聊这个话题。

其实,要让孩子把作文写好,就需要让孩子知道写作文的底层逻辑。

语文老师以从教多年的经验,给大家总结出了一些规律。小学作文,相对来说简单一些,只需让孩子掌握两个原则、三字要求、四个流程即可。

两个原则

1、真实才能动情

小学生的作文,一般以记叙文为主。那些亲身经历的,有真情实感的身边小事往往才更能打动人。

比如,要写人物,写老师或者朋友、爸爸妈妈,只需要挑选发生过的一两件印象深刻的事,详细写出当时的情景和感悟即可。因为是真实发生的,写起来自然会流露出真情实感。

2、妙语才能煽情

写文章要想写好,让人读起来喜欢,光平铺直叙是不能打动人的。要在语言上下功夫,语言风趣幽默、生动活泼,才能让人读起来眼前一亮。

三字要求

问:

小学阶段主要的题材就是记叙文。要想写好记叙文,就要按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,注意在结尾点明主题。不要强求自己写出“惊世之作”,考试时只要稳定发挥出自己的正常水平,就已经胜出好多人了。

细:

不要只简单地写六要素,记流水账,而要在中间加入环境、人物外貌、动作、心理、语言等描写。如果能在远近相衬、动静结合、侧面烘托,文章就会更细腻、动人。

精:

选自己拿手的素材写,采用较熟悉的结构,在此基础上,写出新意,安排好开头和结尾,再适当用上联想、抒情、象征,也可以引用诗词、成语、格言名句等,来为文章添彩。

四个流程

1、审清题意

要记住,先把题目要求多读几遍,再开始构思。题意审不好,文不对题,即使写得再好,也会失分很多的。

2、立好主题

所写的文章是要表达什么样的思想感情,是喜欢、厌恶,还是赞扬、批判?立意要明确,要在文章结尾处表现出来。

3、选好素材

不管是写事还是写人都要通过事来体现,选择自己熟悉的、能写好的事写。素材的选择直接决定着文章的好坏。

4、写好提纲

提笔写作文之前,大脑里要形成一个大的框架。可以让孩子在草稿本上先用一句话写出想写的主题。然后,分清开头、中间、结尾各写什么?

在脑海中形成基本的框架,写起来一气呵成不难做到。

只要让孩子做到以上几点,写出来的作文就不会太差。当然,平时还要孩子多阅读、多积累。

建议家长在小学阶段给孩子买一些作文范文,可以让孩子读读,开拓孩子思路,帮孩子做积累。

毕竟,学习都是从模仿开始的,看看范文是怎么写得,想想如果自己写,会从哪些方面写,怎么写。先从模仿开始,再形成自己的风格。

给家有小学生的家长推荐一套《小学生获奖作文范本》。这套书分四册,包含了1008篇不同主题的获奖范文。

书中每篇范文后面都有点评,可以让孩子知道这篇文章好在哪里。

这套书还帮孩子提炼出了好词好句,做了标注,孩子积累起来方便多了。

里面关键词也有刨析,可以让孩子对不懂的地方加深记忆。

这套书几乎包含了小学阶段所有的作文类型,内容很全。

我家孩子每天大声朗读两篇范文,然后我们一起讨论作者的写法和构思。

这样坚持了半年,孩子的进步是非常明显的,写起作文来不再拖拉磨蹭,不知写啥了。写之前,孩子看看和要写主题相关的范文,然后自己写,有了思路,一篇作文总能很快完成,孩子的作文还经常还被老师当范文在班上读,孩子越写越有自信。还说让我给他多买一些作文范文,他要多读,给自己积累素材。

如果您家孩子写作文有困难,不知写啥,不会写,建议您也给孩子准备一套《小学生获奖作文范本》,让孩子多读读范文,读得多了,写起来自然就顺手了。

刚接触作文的小学生,写起作文来较困难,可能只是欠缺一些写作文的技巧和方法。家长如果能在范例作文上和孩子讲一讲文章的结构、开头、中间、结尾怎么写,让孩子多模仿好的作文范文,只要孩子开窍了,作文就不用愁了。

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