希望在春天的田野上（申雅安）

远处是一望无边的枯黄农田，枯黄的麦茬上盖着雪。今年村子里大多数孩子的父母仍无法返乡和他们团聚。

贫困乡村，留守儿童，许久没有开课的希望小学。这是毕业生小张来到这个村子前了解到的一切。不顾父母反对的小张辗转来到村子，自以为准备好但直面现实还是忍不住叹了一口气。

村支书带小张到他的宿舍。小学里的情况和想象中一样差。没有老师，可是有三十个不同年龄同样需要知识的孩子。小张边收拾行李边听村支书介绍村子里的基本情况。

屋外传来一阵脚步声，隐约听到稚嫩的童声。打开窗户是几个小孩子，看到小张惊呼：“真的来老师了！”又一溜烟地跑开。

走进教室，小张拿起落灰的点名册把学生名单和基本信息录入手机文档里，简单打扫教室之后又拿起课本出了门。按照名单顺序一户一户把孩子认齐时天色已经黑透。回宿舍的路上，手机屏幕一次又一次亮起，微信里是孩子父母发来的一条又一条信息。小张关上手机打开手电筒，一束光照在枯黄的田埂上，雪也闪着光一般。

早起来到教室，约好的三十个孩子都已经端坐在座位上。小张简单介绍后发下去提前印好的卷子测试一下孩子们课业的基本情况，结果比想象中还要差上许多。望着孩子们期盼的目光，小张打开投影仪开始上课。

在孩子们不断打量的目光里上完半天的课。午饭时小张去敲响了村支书的门。

“小学里需要一套多媒体设备，还需要一些新课本，咱们可以购置一些吗？”

村支书有些不忍看小张期盼的目光，但还是勉强答应了会想想办法。

不知不觉一个多月过去了。雪早就不下了，雨渐渐多了起来，大概是冬天要过去了。田埂上还是一片枯黄，但阳光照耀下倒觉得十分温暖。

“批下来了！批下来了！”村支书兴冲冲地找到小张，原来教育局响应国家教育扶贫政策，给村子里批下了多媒体设备和新课本，还在教育网上发布招聘老师的通知。

过了几天，拉着设备和书本的车子开进了村子。教室里有了电脑、电子白板，小张上课再也不用拉上窗帘防止投影仪看不见。

又过了很久，冬天确实是过去了，光秃秃的地上似乎有什么要冒出来了。

小张带着孩子们听过很多歌曲，他发现孩子们每次都会轻轻跟着哼唱。望着他们亮晶晶的眼睛，小张萌生了教孩子们唱歌的想法。于是他在自己的社交账号上发了一条动态，想要寻找一个专业的音乐老师教孩子们唱歌。

大学同学小李了解到情况后与小张一拍即合，于是“绿色田野”儿童合唱团成立了。

孩子们一字排开站在田野上，穿着轻薄春季校服的孩子们和身后的嫩绿融为一体。春天来了，希望也来了。在春天的田野里，在春天的孩子们身上。

后记：

在全国各地乡村教师和孩子们的共同努力下涌现出许多儿童合唱团。这些合唱团在课余时间丰富了孩子们的生活，也向外界传达出了他们梦想的声音。教育扶贫不仅给孩子们送去了知识，更要开阔孩子们的眼界，传递孩子们的梦想。稚嫩的歌声也传达出广大基层教育工作者的梦想。步入新时代，我们需要更多像小张一样的青年教师，给大山深处的孩子们带去春天的歌声。

（作者：安徽师范大学 申雅安；指导教师：孙霁雯）