#护理科研：社会和心理干预措施试验，报告（论文）写作的标准是？

随机对照试验（RCT）因其消除偏倚、平衡混杂因素、提高统计学检验的有效性等优点，被公认为是评价干预措施效果的金标准，逐渐推广到临床以外的社会和心理学研究领域。

#社会和心理学干预（SPI）旨在改善身体、心理健康和社会结局，相比临床干预类型复杂多样，并且干预间存在相互作用，结局指标也涉及多个层次（如个人、家庭和社区等）。

本次给大家分享了社会和心理干预措施试验报告规范-2018版（CONSORT-SPI（2018）），大家可以对比着报告规范，核对一下自己的研究是否有漏洞。

提示几点：

01

着重看一下方法部分的标准要求

比如，干预措施部分：详细描述各组干预措施的细节以使他人能够重复，包括实际上是在何时、如何实施的。（五星*）具体包括：①报告干预提供者实际提供干预和受试者按计划实施干预的程度；②报告哪里可以获取有关提供干预的其他信息材料；③必要时报告如何为每组分配干预提供者

<提示：可以将干预措施以及实施的过程等整理成表格或流程图>，例如：

02

讨论部分注意：局限性、可推广性和解释

具体为：①试验的局限性，讨论潜在偏倚和不精确的原因，以及多重性分析的问题（必要时）；②试验结果被推广的可能性( 外部真实性，实用性)；③与结果相对应的解释，权衡试验结果的利弊，并且考虑其他相关证据。

#详情请参考文献：[1]卢存存,杨楠,柯立鑫,刘明,毕志江,李慧娟,荀杨芹,卢婷婷,陈耀龙,杨克虎.社会和心理学干预随机对照试验的报告规范(2018)解读[J].中国循证儿科杂志,2019,14(01):74-77.