愿做幸福的特教妈妈

愿做幸福的特教妈妈

郑君

渭南市特殊教育学校

印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”当我进到渭南市特殊学校几年后,我更加深刻地体会到谦逊和奉献。特教老师很普通,普通到没有桃李满天下的喜悦,只有从孩子们微小进步中得来的欣慰与感动;特教老师很平凡,平凡到甚至得不到同等尊敬,仍默默育人,教孩子张嘴学说话、蹒跚学走路。但是我们在用平凡书写伟大,因为我们不但是老师,我们还是学生们的妈妈,我们还是康复师,医生,银行职员,我们还是……我庆幸,庆幸我能和你们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着,即便是做一片默默低垂的绿叶,我也甘心情愿、义无反顾。

人常说:“教育是一份良心活。”面对这群孩子的“渴望”,肩负教书育人的责任,我无怨无悔,因为我是一名老师。面对孩子们无理的哭闹、满脸污垢、口水不止,交流困难,我不曾嫌弃和退缩,因为我是这些孩子眼中的“郑妈妈”。

2013年对于我是幸福的一年。老天赋予了另一个身份——妈妈。儿子的到来不但让我感受到了为人母的快乐,感恩父母含辛茹苦的养育,更让我对于老师这个身份有了更深层次的理解。看到天真可爱的学生,多了一些耐心,少了一些责备,多了一些关心,少了一些冷漠。还记得当时,我校启聪班的五个女孩子是寄宿生,周内一直在校学习生活。为了确保孩子人身安全,我们全校老师每周会有一天晚上陪伴我们的“五朵金花”,照料他们当天的衣食起居和学习。因为值班当天不能回家,我总是在值班的前一天晚上就要安顿好才只有两岁多的儿子,早上离家时,亲亲还在熟睡中的儿子,带着一丝挂念,投身到我的工作岗位上。直到晚饭时间,照料我们学生吃饭间隙,我就会不由地在想:不知道儿子今天乖不乖?有没有闹着要妈妈?几次三番地翻动着手机,有想要打电话回家问问的冲动,可是还是担心孩子听到我的声音哭闹,最后强忍着放下手机。活动时间,陪着孩子们在操场玩闹、运动,看着他们灿烂的笑容,我是他们的益友。晚自习时间,陪着学生写作业、帮她们讲解难题,我是他们的良师。可是,在夜深人静的时候,我静静躺着床上,听着宿舍里孩子们轻微的鼾声,想必她们在做着甜甜的梦。我的心里是踏实的。我作为一名老师的责任尽到了。同时,这个时候的我又是惶恐的。我最怕半夜响起的电话铃声,电话的那头是儿子撕心裂肺的哭喊声:“妈妈,妈妈,我要妈妈!妈妈回来!”我的心被揪到了一起,泪水模糊了双眼,却笑着说:天天乖,天天不哭,妈妈在加班挣钱给你买你最爱吃的糖果!多少次,多少个夜晚,我就是用这样的善意的谎言安慰着半夜哭闹的儿子。亲爱的宝贝,妈妈只能默默地对你说抱歉。因为妈妈不单单是你的妈妈,妈妈还是一名老师,妈妈还要履行老师的职责,履行一名合格特教老师的职责。爱是相互的。我的孩子们也像爱妈妈一样爱着我。很多次,早上洗漱时,温热的洗脸水孩子们已经为我打好,每每这时,孩子们的举动更坚定了我要更用心去爱她们的信念。

现在,我一直在感恩,感恩我的家人和学生,让我找到自己的职业幸福感。因为在这里,我面对着天底下最纯真的天使们,我见证着他们的很多第一次成长。当我用耐心换来孩子第一次清楚的发音时,我就像听到时世间最美妙的声音;当我用爱心融化孩子冰冷的脸庞,看到他与我的目光对视,会心一笑时,我就像看到了冬日的暖阳;当我用汗水挪开孩子蹒跚的脚步时,我就像看到了孩子光明平坦的未来之路。

你看,我的幸福定格在工作中每一个瞬间。阳光课间时操场上师生一起锻炼和游戏的画面,看着孩子们满头大汗,畅快的样子,我是幸福的;课堂上张建宇那声突然清晰真切的“老师”,让我热血盈眶,我是幸福的;为学生轻轻擦掉鼻涕的一刹,孩子高兴搂着我脖子的亲昵的那一刻;校门口当学生见到我扑上前来要我抱抱时,我是幸福的;教师节,学生那一句含糊不清但倍加真诚的“老师节日快乐”,让我感动,我是幸福的。

其实我们都是幸福的!只要我们学着发现幸福,努力创造幸福、懂得珍惜幸福,幸福其实一直就在我们身边。

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