【教育随笔】在特教的路上努力前行

在特教的路上努力前行

马乐

赤峰市民族特殊教育学校

还记得去年春回大地之际，我写过一篇名为《不忘初心，方能扬帆远航》的文章，时光荏苒，一转眼一年多的时间过去了，我来到我们赤峰市民族特殊教育学校工作已经整整17个月的时间了，这一年，面对新的环境和体验新的岗位，适应新的工作和应对新的挑战，我又有了自己的一些感触和感悟。

日常，我继续在康复部担任单训教师，我单训的学生是一个患有多重障碍的男孩，这个男孩因为患病的原因，走路时摇摇晃晃，跛脚很严重。刚接任他的单训课时，我也有一丝丝担心和不安，怕孩子不配合康复，达不到预期的康复效果，我根据他自身的实际情况，并没有给他制定很高、很复杂的康复目标，只是希望通过锻炼他腿部肌肉的屈伸力和延展力，逐渐让他做到走路时不剧烈的摇晃，从而健康、快乐的成长，因为无论是正常儿童还是特殊儿童，开心、快乐的成长对于他们来说，真的比什么都重要，所以我在单训课时，会选择和男孩做一做小游戏，和他玩一玩小玩具，带一些小零食给他吃，让他不再恐惧和排斥康复课。慢慢地和他熟悉后，会逐渐的帮他按摩一下腿部的肌肉群，领着他爬一爬学校的楼梯，带着他在走廊里滚一滚呼啦圈，走一走用纸壳搭建的“独木桥”。就这样，日子一天天的过去了，我和我的单训孩子也由师生变成了朋友，并且逐渐成为了默契的“搭档”，每天下午当我站在他班级门前时，他就知道自己该去上单训课了，主动的走过来找我，再也不用我去座位上对他“强拉硬拽”了。其实我知道这个孩子的康复之路还很漫长，甚至漫长到没有尽头，有时一个月时间下来，他的康复效果才只有微小的一点点，可是我从来没想过要放弃他，就因为这“一点点”的存在，给了我信念和支撑，作为单训教师，即使前方布满大大小小的困难，不抛弃、不放弃就终会有希望，只为了孩子家长的嘱托和单位领导的信任。就像古文中说到的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，特殊教育，教会了我坚持就是力量。

从去年9月份开始，我和单位另外新考录的6名老师一起开始了在学校生活区做生活教师的工作，初任生活教师时，我以为生活教师就是一份简单、轻松的工作，没有什么“技术含量”，简单到只是陪孩子们聊聊天说说话，看着他们吃饭就可以了。可是随着时间的推移，我才渐渐地认识到了生活老师的责任和不易，原来这份工作需要我们付出耐心、细心和爱心，当孩子们生病时，我们要细心的呵护和照顾；当孩子们有困难时，我们要及时的提供帮助；当孩子们情绪不好时，我们要耐心的劝解和疏导，原来生活老师是孩子们的守护者，是孩子们健康成长的坚实后盾，我们要走到孩子们的心坎里去，做孩子们最信得过的人。

生活区的工作细微而又繁琐，甚至有时稍有不注意，就会有所差错，所以我们作为生活教师必须要有敢于担当的责任心和恒心，不怕苦，不怕累，把自己的本职工作做好，生活区锻炼了我们，让我们走进了孩子们，使我们更加热爱特殊教育，更加尊重这份工作。特殊教育，是一场人生的修行，让我们在这个春天，继续砥砺前行。