八年级上册语文第10课《三峡》微课 知识点 学案

微课一

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微课二

原  文

知识点

第10课《三峡》

一、作者简介

郦道元(469或472-527),字善长,北魏著名地理学家、散文家。他一生好学,博览群书,著述严谨,以《水经注》最著名。

二、故事背景

《水经注》因注释《水经》而得名,它以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。

三、理解词义

1.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

注释

连山:连绵的高山。

略无:毫无。

阙:通“缺”,空缺。

嶂:屏障似的高峻山峰。

夜分:半夜。

自:如果。

曦:日光,这里指太阳。

译文:在七百里长的三峡中,两岸都是连绵的高山,没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮。

2.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 

注释

襄:上。

沿:顺流而下。

或:有时。

宣:宣布,传达。

虽:即使。

奔:飞奔的马。

疾:快。

译文:到了夏天,江水漫上两岸的丘陵的时候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。

3.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝  多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

注释

素湍:白色的急流。

回清:回旋的清波。

悬泉:瀑布。

飞漱:急流冲荡。

清荣峻茂:水清,树荣(茂盛),山高,草盛。

良:实在,的确。

译文:在春、冬两个季节,雪白的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,倒映着两岸上的山色,在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有瀑布飞流冲荡,水清,树荣,山高,草盛,确实有很多趣味。

4.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

注释

晴初:天刚晴。

霜旦:下霜的早晨。

属引:接连不断。属,动词,连接。引,延长。

凄异:凄凉怪异。

哀转久绝:悲哀婉转,很久才消失。绝,停止,消失。

译文:在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出清凉和寂静,常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异,空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久才消失。所以打渔的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

四、课文分段

第一部分(①):写三峡山的特点:山高、岭连、峡窄。

第二部分(②-④):写三峡不同季节的景色。

五、问题归纳

1.课文第一自然段,主要采用了何种方法来写“山”?突出了“山”的什么特点?

正面描写、侧面描写相结合,正面写山的连绵、高峻,侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。

2.“素湍绿潭,回清倒影,绝   多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。”赏析这句话的含义。

既有俯察近物,又有仰观远景。“素湍绿潭,回清倒影”属俯视江中所见,动静相杂,色彩各异,相映成趣。“绝  多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”属仰观远景,以“绝”状山,以“怪”写柏,绘形写貌,形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志,给山水之间注入一股生命的活力,使人顿觉生意盎然。

3.“清荣峻茂,良多趣味。”赏析这句话。 

八个字总结全段,“清”字写水,“峻”字写山,“荣”“茂”写树、草。“良多趣味”,又掺入了作者的审美意趣,使景、情融为一体。体现了文章语言的准确凝练。

4. 本段文字写三峡什么季节的风光?试分析。 

秋季。以“霜旦”的“霜”暗指秋季,写林寒涧肃、猿鸣凄凉,让人更加感受到深秋萧瑟的气氛。

5.“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”这句话从什么角度写秋景?试分析。

重在绘声。“长啸”“凄异”“哀转”,渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变,因景而异,显得变化多端,摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中,一个“凄”字,既是对猿声的描述,也是为秋景所触发的感情。“林寒涧肃”足够凄清,“高猿长啸”足够凄异,“哀转久绝”足够凄凉。

6.作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水,而是首先写夏季,并将春冬二季合为一体?

本文重在写水,而水以夏季为盛,长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出,故作者将“夏水”置于首位。相较而言,春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣,故而合为一体描绘。

六、课文主题

文章以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

同步练习

第10课《三峡

【学习目标】

1、扫除文字障碍,疏通文意,提高文言文的朗读理解能力。

2、抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。

3、了解文中所描写的三峡自然景观,感受三峡的自然美,热爱祖国大好河山。

预习导学】

● 走近作者

郦道元(466~527)字善长,北魏范阳涿县(今属河北涿鹿)人。北魏著名地理学家、散文家。他一生好学,博览群书,著述严谨,以《水经注》最著名。

● 背景知识

《水经注》是一部记载我国水道的地理书,旧传为汉·桑钦所作,经清代考证,可能是三国时的著作。原书非常简单,郦道元的注释对《水经》中的记载加以详细阐明和补充,它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯,对各地的秀丽山川作了生动的描写,大大丰富了原著内容。

● 基础积累

1、初读课文,圈画文中生字词,给出下列加点字的正确读音。

阙(  )曦(   ) 襄(   ) 溯(   ) 御(  ) 湍(   )  巘(   ) 漱(  ) 涧(  ) 猿(   ) 啸(  ) 属(   )嶂(   ) 寝(   ) 荇(   )

2、结合课下注释,解释下列词语。

(1)朝发白帝(                     )

(2)乘奔御风(                    )

(3)良多趣味(                    )(4)晴初霜旦,林寒涧肃(            )(               )

3.指出下面句子中的通假字并解释。

略无阙处。      通       ,

4. 区别下列加点字的古义和今义。

①自非亭午夜分

古义:        ,今义:

②或王命急宣

古义:        ,今义:

③虽乘奔御风,不以疾也。

古义:        ,今义:

● 文学常识

5、《三峡》节选自《水经注》,作者郦道元,字_______,_______(朝代)_______学

家、        家。撰《________》,是我国古代最全面、最系统的_______著作,具有较高的文学价值。

● 整体感知

大声朗读课文,思考填空

6、文章抓住        的特点进行描写。写山,突出                  的特点。写水,则描绘           的不同景象:夏水    ,船只阻绝;春冬景美,        ;秋天,林寒涧肃,凌清哀绝。作者用笔匠心,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。

7、《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘,显示了        的雄伟壮丽,表现了作者

之情,同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。

【合作研讨】

● 疏通文意

1、反复读文,小组合作,疏通文意

(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

(2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

(3)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

(4)每至晴初霜旦,林寒涧肃, ,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

● 思路梳理

2、默读课文,小组合作把《三峡》划分为两部分。

第一部分(第 段):

第二部分(   ~   段):

● 文本探究

3、结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。(试用两个字概括)

4、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?

5、第二段是怎样描写夏天水势特征的?

6、用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。

7、讨论:作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色?

 拓展延伸

8、《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。

9、我们伟大的祖国,有雄伟的崇山峻岭,有奔腾的黄河长江,有珍贵的文物古迹,有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说:“在国外,一个外国朋友曾说,'中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个,请只说一个。”你知道余秋雨说的是哪里吗?说说你的推断理由。

【当堂检测】

阅读原文,回答下面的问题。

1、解释下列加点字的意思。

(1)自三峡七百里中(            )

(2)哀转久绝(           )

(3)不以疾也(          )

2、翻译下面的句子

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)虽乘奔御风,不以疾也。

3、作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?

1

参考答案

预习导学】

1.quē xī  xiàng  sù yù  tuān  yǎn

shù jiàn  yuán  xiào zhǔ  zhàng

qǐn   xìng

2.(1)早晨(2)飞奔的马(3)真,实在

(4)早晨 寂静

3.“阙”同“缺”,缺口。

4.①如果 自从  ②有时  或者  ③即使  虽然

5.善长 北魏     地理学 、散文家  《水经注》  综合性地理

6.三峡景物 连绵不断、遮天蔽日  不同季节  迅猛  良多趣味

7. 祖国河山  深爱祖国河山

【合作研讨】

1.在三峡七百里当中,两岸都是相连的高山,毫无中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。若不是正午或半夜的时候,是看不见太阳和月亮的。至于夏天水涨,漫上小山包的时候,顺流而下,逆流而上的船都被阻绝了。有时皇帝的命令要急速传达,这是白天从白帝城出发,晚上到了江陵。中间间隔了一千二百里,即使骑着飞奔的马、驾着疾风,也不如船速度快。到了春、冬两季时,白色的急流、绿色的深潭,回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,又有悬泉瀑布,飞流冲荡在山峰间。水清,树荣,山高,草盛,确实是趣味无穷。每到天刚晴或刚降霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。经常有高处的猿猴拉长声音长叫,甚是凄凉。空荡的山谷里回声阵阵,悲哀的啸声久久不消。所以渔夫和船夫唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

2.第一部分(第1段),总写三峡的形势;第二部分(第2~4段),分写三峡四季不同的景色。

3.连和高。

4重岩叠嶂,就山本身的状态写其高,是俯视所得;而隐天蔽日,以天和日衬其高,是仰视所见。

5.先从正面落笔,后分两层来写:以“沿溯阻绝”概括水势险恶;以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻,则给人的感受更加形象而深刻。

6.夏水暴涨,春冬景美,寒秋肃杀。

7.答案要点:作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。

8.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

9.三峡。三峡风光优美。

【当堂检测】

1.(1)从、在(2)消失(3)快

2. (1)如果不是在正午或半夜,连太阳和月亮都看不见。 (2)即使骑上马、驾着风也不如它快。

3. 抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。

来源 | 网络

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