中国教育最大的悲哀，不是孩子学习不好，而是高考志愿“花钱买”
【平湖一柱 第1243期】
近年来，高考志愿填报指导行业如雨后春笋，迅猛增长，从城市到乡村，孩子高考完毕，志愿填报花钱买俨然成为一种趋势，少则千元，多则上万元甚至几万元，按人收费者有之，按分收费则有之，分数越高，上的学越好，收费也就更高。
孩子十二年寒窗苦读，家长不辞辛苦陪读，双休节假花钱补课，到头来，捧着高考成绩，孩子自己不知、家长更不知要什么学、能上什么学？
如果说一般家庭孩子对志愿填报不熟悉，花钱“咨询”一下，尚有情可原的话，很多教师、甚至高中教师孩子也花钱“买志愿”，这不仅是对教育莫大的讽刺，更是我们教育最大的悲哀……
很多考生和家长，把自己的分数交给志愿辅机构，对专业、对学校、对城市甚至没有任何求求，唯一的愿望，就是用自己的分数上“最好的大学”……岂不知，这样的要求，不要说“专业辅导机构、专家”，就连一年级的小学生都可以给你选出来！
这是因为，招考院早已把近三年高校（专业）录取情况——即录取最低分、最低位次、录取人数、平均成绩等公布出来，只要“识数”，把他们从高到低依次排，然后以考生今年分数为中心，向上加50分，向下减50分，挨个捋出96个志愿来就行，这96个，一定有中的。
这是因为，对一般考生来说无论新高考、旧高考、每年考生多少，学校招生“大年”还是“小年”，绝大多数学校录取“最低分”是相对稳定的，提升50分者则少，降低50分者也不多见，你把学校（专业）录取最低分波动幅度设定在±50分，其实就是100分的空间，“冲稳保”便都会有了，“命中率”会在99.99%以上，滑档几率微乎其微。
当然，如果你的分数在分数线附近，那采取的策略就无所谓的了“冲稳保”了，从最低分填起，96个志愿都选最低的，滑档几率也很小！
像这样的道理，这样的填报，岂不是一年级小学生就能明白，就能做到的？
忽然想起那个放羊娃的故事：
一个记者在一个大山深处遇到一个放羊的孩子于是问他：
“你平时每天都干嘛呢？”
放羊娃说：“放羊啊”
——“放羊是为了干什么？”
——“等羊大了，卖钱。”
——“卖了钱干什么？”
——“等我攒够了钱，大了娶媳妇！”
——“娶媳妇以后呢？”
——“生娃啊！”
——“生娃以后呢？”
——“把娃娃养大了好帮我放羊啊！”
很多人读了这个故事，都替放羊娃感到悲哀——都觉得放羊娃，没有走出过大山，没有接受过教育，人生陷入了“一代又一代放羊”的死循环。
但在我看来，这个放羊娃却不仅现实，而且富有理想，尽管他的理想很卑微……
而反观我们现在的家长和孩子，孩子生下来就让他识字、算数，从小就让他上这兴趣班，学那特长，等到上了学，双休节假就开始补课，其目的就是为了让孩子考个好分数，未来上个好大学，但岂不知，大学是有“专业”的，专业是为未来就业、事业铺路的。但我们的家长却从来对此漠不关心，在家长眼里，所有的大学都是一样的，不管什么大学、专业，只要孩子分数够了就行。而从小被囿于在“分数”里的孩子，对此更是一无所知，“给家长考完分数后”，就万事大吉，至于上什么大学、学什么专业，一概与其无关。
于是乎，高考完毕，分数出来，我们的考生和家长不去了解高校招生政策、志愿填报要求，大学录取规则，去招考院下载“大数据参考”，而是，觉得兜中有钱，将钱“捐给”志愿辅导机构，去购买“孩子的前程和一生”
为什么那么多的孩子进了大学不再学习、不再努力、游戏成瘾、考试挂科，毕业都成问题，就是因为他们从小的最大“理想”“愿望”“目标”就是上大学，一旦目标实现了，他们就没有了北了，他们没有像放羊娃那样，能找到一个“放羊”的人生循环！
所以，考生家长花钱“买志愿”，不是“冤枉”，而是悲衷！考生人生的悲哀，家长教育的悲哀！
（作者，李玉柱，本文为 平湖一柱 原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）