教育故事：我来人间一趟，想要把你照亮
“老师，这次我不是零分了……”
“老师，你看我的作文，写满600字了……”
“老师，你看我的卷子，字体还行吧，我写的时候很用心了，记得你跟我们说的话了……”
老师……
老师……
“是啊，孩子们。好多能力因素方面的差距我们短时间内无法提升，可是我们考试时认真审题，细心作答，不空题，把作文写满600字，尽力把字体写工整，卷面少涂抹，差不多就能够及格的呢。”
“还有啊，孩子们，一定记得这几天复习时把课本上的字音字形，古诗文默写，课外古诗词读读背背，这些基础知识短时间内能提高呢。相信我，基础知识作答的好，及格是有很大可能的。”
“孩子们，分配好时间啊，我会让监考老师在考试结束前40分钟提醒大家写作文的，大家不要慌张，心里要有数。”
我似乎有点啰嗦，但却总是很不放心的再三提醒。
“小伟，你不能再交白卷啊，作文好歹写上去一点，只要写上就有分的。”
“小博，不能再考0分了，你把作文题目写上去老师改卷就能给你3分，有分总比0分强吧。”
“露露，你的字体写的漂亮，作文只要不跑题得30分没问题，前面基础知识你多细心点，能及格。”
“小玉，你的基础不差，但你有时审题不清楚，马马虎虎的容易出错，得操点心。”
“同同，你的字体太潦草，你得克制点，要不改卷老师看不懂给你打低分，多可惜。”
“瑶瑶，你练字有一段时间了，进步很大，但是你的字偏小，一着急你就写潦草，要分配好时间啊。”
“小毅，小卿，你俩是字太大，一着急总想写到格子外面，这样不好看啊，写在格子中间。”
就这样，我啰哩啰嗦提醒了一遍又一遍，又不放心地单独说了一次又一次。
成绩出来了，孩子们兴奋地争抢着给我说情况，好多都兴奋得脸红扑扑的。我便又停下来，并不急着讲评卷子，认真倾听认真回应，常常欢笑。是啊，有什么是比这青春无邪，发自内心的笑更可爱的吗？
我很啰嗦，但有时我又觉得我一点都不啰嗦。
我很爱他们，爱这群让我生过气，发过火，掉过泪的熊孩子们;爱这群让我感动过，开心过，哭笑不得的萌孩子们;爱这群有着单纯眼睛，善良心灵，可爱笑脸的宝贝们。
如果说教育是一场遇见，那遇见他们定是这须臾短暂人生中最美的相遇，我来人间一趟，多想把你照亮。生活本来平淡，但因为有你们的陪伴，日子中充满了巧克力般的微微苦涩，薄荷草般的淡淡清甜，白玉兰般的阵阵清香，以及校园各处开放着小花的袅袅芬芳。
虽然也曾有过很多让人生气的瞬间，也有过难以克制情绪的时刻，以及让人头疼心焦的无数个日子。可我并不怪你们呀，也许是你那次心疼我劳碌辛苦偷偷放在我桌上的酸奶、糖果吧；也许是那天雨大而我忘了打伞，你悄悄为我遮起无雨的晴空吧；也许是那次你见我拿了一大堆作业，大老远跑过来帮我拿吧；也许是那次你委屈伤心在我怀里畅快的伤心的哭吧；也许是那次我出差好久未在，而后再次见面时你们争着扑到我怀里吧；也许是那些满怀着深情的一封封信吧……
我是中途接班的，又做了“后妈”，我心里是很忐忑的，唯恐悄悄的不用心不尽力就会勾起你们对“亲妈”的无限怀念和留恋，还担忧自己稍有不关切不体贴，让你们通过对比更加深刻体会到往日的深情种种。哎，我这个“后妈”当的可真是心惊肉跳，心惊胆战。好在“亲妈”亲，“后妈”也疼，时光安稳和幸福，这样真好。
孩子们还在开心的交谈着，兴奋的红云满脸荡漾，可爱极了。
慢慢我才明白，所谓师生一场，不过是我在讲台上，一年又一年迎来陌生的面孔，一岁又一岁送走不同的身影。纵然时光流转，而我初心依然，深情不变，再多世事变迁光影流转，始终记得心底的祈愿：既来人间一趟，定要把你照亮……
(作者薛真，郑州市第九十中学)
（备注：本文所有图片，均来自于郑州市二七区大学路小学）