学校“三休”：等退休、熬退休、盼退休，教师工作没动力？

不少人都说教师假期长，工作稳定，工资有保障，是令人羡慕的职业。其实不然，凡事当老师的，一旦工作久了就会发现，学校工作机械僵硬，缺乏生机活力，非常枯燥乏味，每天都在重复着同样的工作。有人说在学校，老教师等退休，中年教师熬退休，年轻老师盼退休。教师的工作激情哪里去了？教师的工作动力哪里去了？是缺了什么呢？

老教师等退休，工作理直气壮靠边

笔者所在的学校有个女老师，下半年就要退休了。前两天她找到我说，下学期能不能不要给她安排主课了，让她带带副课，等到退休就算了。我听了笑笑，没敢答应她，只是让她等下学期再看吧，看看有没有新老师来。眼下学校正缺老师，我这个教导主任都带主课，哪能轻易答应她呢？

其实不少学校都有这个情况，一旦老师面临退休，就不想带主课了，工作就靠边站，理直气壮的说自己老了，该享两年清福了，让年轻人去干吧。一些老教师身上似乎缺了什么呢？

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中年教师熬退休，年轻老师盼退休

本人是中年教师，再工作12年就退休了。和很多中年老师一样，感觉自己工作越来越累，有些时候真的是力不从心，看到老教师退休，说实在的着实有些羡慕，什么时候自己才能熬到退休呢？虽然说中年老师是学校的中坚力量，有着较为丰富的教学经验，但由于家庭负担比较重，上有老下有小，正是人生最为困难的时候，可想而知，学校和家庭双重压力下，中年老师该多么累！

年轻老师虽然精力旺盛，接受新鲜事物快，但由于工资低，评职称无望，再加上与中老年教师工资差距较大，不免有些心灰意冷。有的年轻老师要么退出教师队伍，另谋高就，要么就是工作消极，盼望着能熬到退休就好了。

没有实惠，教师工作缺乏动力

笔者老家有一所农村初级中学，10多年前可谓是远近闻名，周围乡镇的学生都来这上学，甚至连外省的学生也有，最高峰的时候学校学生达到2400多名，要知道这可是一所普普通通的农村中学。吸引学生来上学，当然靠的是老师的教学质量高，学校的升学率高。学校把收到的学费拿出一部分当作奖金奖励给老师，老师得实惠，干劲大。然而可惜好景不长，后来政策来了，不准发福利，老师除了工资什么也没有，越干越没劲，再加上领导班子不团结内斗，后来学校一天不如一天，到如今全校仅有200多名学生，面临着被合并的危险。

当下不少教师工作没有积极性，消极倦怠不求上进，主要原因还是缺乏有效激励机制。教师工作得不到任何实惠，除了死工资什么也没有，把老师牢牢地绑在道德的石柱上动弹不得，长此以往，老师哪还有什么工作动力？想让老师飞起来，请给老师一双有力的翅膀吧！