二十余次入国展高手告诉你,赵之谦篆书应这样学……

赵之谦篆书《说文解字叙》册

结构谨严,篆法精丽

起讫之处变藏为露

笔力劲健,使转自如

将北魏书法的切笔铺毫

融于篆法之中

呈现出浓郁的赵氏风貌

此册为赵之谦中年所作

是其篆书中的代表作品

也是学习清篆的优秀范本

赵之谦《说文解字叙》册页(局部)

与古为徒

在浸淫书法经典中锤炼提升自我

■杨小琪

我十岁开始学书法,至今已与各式各样的碑帖相伴了将近四十年,临帖是我必做的日课,而与古为徒也使我受益匪浅。但随着时间的推移,我愈临帖愈能体会到经典碑帖的无穷魅力,愈学也愈能感受到古人的高深莫测,也更加体会到临帖的重要性。

下面关于临帖我谈四点感受:

一、临帖是一辈子的事,书法家注定与碑帖相伴终生。
临帖是学习书法的重要途径甚或唯一途径,无论谁学习书法,无论拜谁为师学习书法,临帖都是一门必修课。只有临帖才能帮助掌握用笔的方法,形成个性化的书写习惯;只有临帖才能身临其境地感受书法艺术的博大精深和奥妙无穷;只有临帖才能使自己的书法扎根于传统,在传承的基础上得以创新,所以临帖是学习书法过程中最为重要的一件事。
与其他艺术门类不同,书法中的临帖并非只是初学者的敲门砖,而是书法家需要一辈子坚持的事,明代书法大家王铎的书写习惯就是一日临帖一日创作,而当代草圣于右任先生更是有“朝临石门铭,暮写二十品”联以表心声,这些都足见临帖对学习书法的重要性。当代书家对临帖与创作之间关系的表述尤为形象,说:临帖好比加油,创作就是耗油,一辆车只耗油不加油,最终只会成为一堆废铁,一个书法家只创作不临帖则有可能在不知不觉间滑向“江湖”,走向“怪诞”。古人讲:活到老学到老,对书法家而言更要临到老,因为临帖是书法家一辈子的事,命中注定与碑帖相伴终生。
二、临帖必须明确方向,不同阶段的方向是有区别的。
对于为什么临帖、临帖为什么,很多人是茫然地,所以初学者往往认为临帖就是亦步亦趋与帖上写得一模一样,甚至有时将碑帖上的斑驳也当笔画去描摹。虽然古人临帖也讲要先求形似,再求神似,但就我个人体会认为,初学者临帖首先必须解决“法”的问题,包括用笔方法、书写方法和所临碑帖笔画、结体特点,只有用“法”去“临”才是有效的“临”,用“法”写得“形似”才是真正的“形似”,否则只是被动机械地描摹,甚至会养成一些书写的毛病。对于具备一定书法基础的人而言,临帖就不仅是解决“法”的问题,更要通过临帖、选帖、再临帖的过程,逐步确定自己的审美取向和艺术追求,并不断强化选帖临帖风格的统一性和纯粹性,通过反复强化临习,最终确立自己基本的书写特点和作品面貌。对于已初具个人面目的书法家而言,则需要有针对性的选帖临帖,一方面选择风格接近的碑帖临摹以强化个人面目;一方面选择风格相异的碑帖以丰富个人面目。临帖时或侧重线质、或侧重章法、或侧重意韵,必须有明确的方向。总之,在不同阶段临帖的要求和方向是不同的,需要我们有针对性的确立和把握。
赵之谦 篆书五言联

三、临帖方式非常多样,只有灵活把握才能事半功倍。

关于临帖的方法,古人讲的非常多,比如摹写,是指先将纸蒙在帖上进行双钩,然后在双钩的字形中依形摹写;比如对临,是指将碑帖放在对面,边观察边临写;比如背临,是指将碑帖移开,凭借记忆对碑帖上的字进行临写;还比如意临,是指根据临摹对象、凭借个人理解、按照个人想法对某一碑帖进行临写。以上诸法,意临最为靠不住,往往很多人的意临与原帖谬之千里,所以每次临作展,主办方都会郑重其事地告诫要忠实原作,反对意临。

所有这些临帖方法,很多人认为要先摹写、再对临、再背临、最后意临,我却觉得还是要灵活运用。对于初学者而言,最好不要摹写,那样不但会影响笔法的训练掌握,还容易产生依赖感,可以直接对临,通过正确的方法训练和反复强化观察能力,不断提升书写水平,当达到一定程度后,可以通过摹写来帮助更准确地把握特点和细节。至于背临,只是为了学深学透古人采取的笨办法,在当今高度信息化的环境下并不实用,与其死记硬背,还不如分析理解,有针对性的学习、训练、把握。关于意临,我认为没必要去专门强调,因为初学者重在掌握,不需要意临,而达到一定水准,伴随着眼界的开阔和认识水平的提升,临帖时自然会参入自己的习惯和想法,不会拘泥于原贴,所以只需要按照自己的想法去临就行了。同时,达到一定水准后,临帖可不受制于固有的形态、大小、模式,而是根据学习的需要,将大字写小,小字写大,横式写竖,竖式写横,聚式写散,散式写聚,通过反复揉搓,进一步加深认识,探索突破,可能会收到意想不到效果。

四、沉浸经典碑帖之中,在不断感悟中全面提升自我。

临帖不能仅限于临帖,更重要的是读帖,读帖并非阅读碑帖的内容,而是对碑帖风格、特点、笔法、章法等的细心分析、深刻领悟。如果说临帖是在做,那读帖就是在想,古人讲:“学而不思则罔,思而不学则殆”,做与想是相辅相成,临帖与读帖在书法学习中同样是相辅相成的,而且伴随着时间的推移,读帖对于书法创作水准的提升可能更为重要。可能很多人认为读帖就是捧着碑帖反复地翻看感悟,而我所说的读帖则是无时无刻不沉浸于经典碑帖之中。在当今的社会环境下,网络信息技术异常发达,各式各样的经典碑帖,无论是在线下不同版本的印刷品中,还是在线上的网络、微信中皆能随处可见,这也为我们读帖提供了诸多方便。我读帖一般分为两个层面,一方面对自己着意学习的碑帖会精读。

杨小琪节临赵之谦《说文解字叙》册示范

本次课程特邀

二十余次入全国展的杨小琪老师

为大家全方位解析

赵之谦的篆书《说文解字叙》册页

杨老师将通过系统全面的讲解

和有针对性的专题训练

让大家掌握

赵之谦篆书独特的用笔方式

和黄金分割的字形结构

切实提高对清代小篆的认知和临创水平

打造出优秀的篆书作品

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本次微信群课分4个课时
11月4日19:00
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 课 程 提 纲

01第一讲

清代小篆概况
及赵之谦篆书风格的形成

上课时间:11月7日 19:00

1. 清代小篆的发展概况

2. 赵之谦篆书风格的形成

3. 赵之谦篆书对当下展览创作的影响

4. 赵之谦篆书的艺术特点

5. 以《说文解字叙》为例示范艺术特点

02第二讲

用笔方法解析

上课时间:11月14日 19:00

1. 魏碑笔法在篆书中的运用及例字示范

2. 起笔、行笔、收笔特点的把握及例字示范

3. 横画、竖画、斜画、弧画的书写技巧及例字示范

4. 关联笔画之间的衔接技巧及例字示范

5. 重复笔画、对称笔画的关系处理及例字示范

03第三讲

结字特点解析

上课时间:11月21日 19:00

1.清代小篆结字的黄金分割及《说文解字叙》中的运用

2.排叠对称关系的处理特点及例字示范

3.揖让避就关系的处理特点及例字示范

4.疏密虚实关系的处理特点及例字示范

5.收放开合关系的处理特点及例字示范

6.包围半包围结构关系的处理特点及例字示范

04第四讲

由临摹到创作

上课时间:11月28日 19:00

1.《说文解字叙》的章法特点及运用

2.《说文解字叙》的临摹

3.《说文解字叙》的临创

4.如何利用工具书查找篆书写法

5.《说文解字叙》风格书法作品的创作

 作 品 选 刊

杨小琪,中国书法家协会会员,中国文艺志愿者协会会员,陕西省青年书协副主席,陕西省职工书协副主席,陕西省书协理事兼行书委员会副主任,陕西省文艺志愿者协会理事,西安市书协副秘书长,终南印社社员,陕西省百青人才,陕西省第十届青联委员。

书法作品入展:

全国第九届书法篆刻作品展

全国首届、二届青年书法篆刻作品展

全国第四届正书作品展

全国首届行书作品展

全国首届篆书作品展

第五届西部书法篆刻作品展

全国第三届扇面书法艺术作品展

“羲之杯”全国书法篆刻作品展

“三晋杯”全国书法篆刻作品展

“普洱杯”全国书法篆刻作品展

第二届“妈祖杯”全国书法篆刻作品展

“复圣杯” 全国书法篆刻作品展优秀奖

中国文联、中国书协主办的“中国精神.中国梦”——社会主义核心价值观书法作品主题创作暨全国基层巡展

中国书协楷书专业委员会主办的全国首届楷书创新名家邀请展

中国书协培训中心主办的第六届成果展

西泠印社主办的中国书法大展

全国首届楹联书法作品展

全国首届手卷书法作品展

全国首届扇面书法作品展

获《书法导报》社主办)的《书法导报》2005年书法篆刻年展二等奖

2006年书法篆刻年展银奖。

自作诗文书法作品:

入展当代中华诗词书画展(中华诗词学会主办)陕西省首届、二届、三届、四届自作诗文书法篆刻作品展(陕西省书协主办)。

篆刻作品:

入选西泠印社主办的中国印大展

入展陕西省书协主办的陕西省第三届、第四届、第五届篆刻艺术展。

论文:

《赵之谦印学思想的传承嬗变》入选中国印谱史与印学国际学术研讨会(西泠印社主办)

《赵之谦对岭南印人及其印学发展的影响》入选第三届岭南印学国际学术研讨会(岭南印社主办)

《赵之谦篆刻边款信息及其印学意义探微》入选第四届岭南印学国际学术研讨会(岭南印社主办)

《关于当代楷书创作与发展现状的思考》入选全国首届楷书创新论坛(中国书协楷书专业委员会主办)

《赵之谦扇面特征》刊发于《中国书法》2020年第七期。

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编辑 ▏秦江红

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