三角形3

课   时   教   案课   时  教   案课   时  教   案课  题三角形的分类（三）课  型新授课教 学目 标1、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等要三角形、等边三角形。2、知道这些三角形的特点并能够辨认和区别他们。3、培养学生良好的学习习惯。重 点难 点知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等要三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别他们。教 法引导发现教  具三角形，小黑板教    学    过    程学生活动一、引入新课我们认识了三角形，三角形有什么特征？今天这节课我们就按照三角形的特征对三角形进行分类．怎样分？二、新课1小组活动：(1)观察每个三角形．可以动手量一量，分工合作。根据你发现的特点将三角形分类。2按角分的情况引导学生明确：相同点是每个三角形都至少有两个锐角；不同点是还有一个角分别是锐角、钝角和直角．我们可以根据它们的不同进行分类(1)分类．根据上边三个三角形三个角的特点的分析，可以把三角形分成三类．图①，三个角都是锐角，它就叫锐角三角形．(板书)提问：图②、图③只有两个锐角，能叫锐角三角形吗？(不能)引导学生根据另一个角来区分．图②还有一个角是直角，它就叫直角三角形，图③还有一个钝角，它就叫钝角三角形．学习指南：请同学再概括一下，根据三角形角的特征可以把三角形分成几类？分别叫做什么三角形？教师板书：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形．(2)三角形的关系．我们可以用集合图表示这种三角形之间的关系．把所有三角形看作一个整体，用一个圆圈表示．(画圆圈)好像是一个大家庭，因为三角形分成三类，就好象是包含三个小家庭．(边说边把集合图补充完整．)（3）三角形中至少要有两个锐角，所以判断三角形的类型，应看它最大的内角．……问：还有没有其他的分法？3按边分的情况：（1）           我发现有两条边相等的三角形，还有三条边都相等的。（2）           师：我们把两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两条边叫腰，另外一条边叫底。（3）           师：把三条边都相等的三角形叫等边三角形。（4）           分别量一量等腰三角形和等边三角形的各个角，你有什么发现？（5）           从红领巾、三角板、慢行标志中找一找哪里有这两种特殊的三角形？三、课堂检测：1．判断题．(1)由三条线段组成的图形叫三角形．(2)锐角三角形中最大的角一定小于90°．(3)看到三角形中一个锐角，可以断定这是一个锐角三角形．(4)三角形中能有两个直角吗？为什么？2.66页9题猜一猜小组同学模仿练习3、练习十五5、6题四、小结动手分类汇报交流判断板书设计角的分类按角分类：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形．反思