【776】【课堂教学】今天，我们为你鼓掌

晚舟归来

2021年9月25日，孟晚舟女士终于回到祖国母亲的怀抱。

朋友圈刷屏了，新闻媒体争相报道，等待了三年，守候了三年，终于梦成真。

一早看到的各种醒目的文字内容背后，是深深地感动，更是无法言表的兴奋。

作为语文老师，应该说些什么的，应该要做些什么的，我无法抑制自己内心的激动与感慨，更加感受着来自于时代洪流中的激荡与奋进，那时刻，一股喷薄而发的向上的力量让我难以抑制地想要跟孩子们分享交流。这是中国的力量，这是中国人的骄傲和自尊的完美诠释与体现，这是我们应该铭记的重要的心理感受！

课堂上，我跟孩子们一起，观看《接机全过程》视频，朗诵李亚平老师的那一首感人肺腑大气磅礴的诗歌《正义之舟，何惧晚归》，孩子们自发鼓掌，掌声雷动。

我们一起朗读孟晚舟女士在飞机上完成的千字感言，直到郁达夫《沉沦》中的句子逼入双眼：

祖国呀，祖国，你快富起来！强起来罢！你还有许多儿女在那里受苦呢！

我们的中华儿女，应该为此时此刻的团聚而喝彩！

我们的中华儿女，应当为身为中国人而倍感骄傲和自豪！

我们的中华儿女，应该更加拥有奋斗前行的目标和力量！

语文湿地尹东老师如是说：

昨天从互联网上看到孟晚舟归国的消息，就觉得这一事件将被历史铭记。语文人要向杜甫学习，主动地将自己融入这个时代，并自觉地呈现这个时代。

尹东

语文湿地李亚平老师这样说：

今天课堂分享公众号文章结语：语文的外延和生活相等。我们的教材不能与时代同步，但我们的心要与时代同步。因为我们无时无刻不生活在历史的风中。见证历史的前进。让我们在关心自我实现的同时，关注他人，关注国家，让人生同步时代，将青春融入祖国复兴的征程。

李亚平

生逢盛世，我们的祖国正在蓬勃繁荣发展，我们正在科技飞速发展、教育全面化现代化的进程中，享受着更为人性化、更加能够诠释个性化的发展的多种机遇，与此同时我们更加在多样化的挑战中成就自我。我们愈加感受着个人、社会与国家命运的息息相关，我们也愈加感受到来自自我内心深处的底气和尊严。

什么是“爱国”呢？

爱国，应该是深深地感动着祖国为我们创造出的和平而安定的环境，让我们可以拥有着独立自主的个性化发展；

爱国，应该是回顾历史的发展历程，深切地感慨着当今的美好幸福生活背后是无数革命先烈的无畏无惧的牺牲换得；

爱国，应该是当我们看到日益强大的祖国，我们会拥有着满腔的热血和积极向上的动力，振奋精神，创造出更多更大的贡献；

爱国，应该是内心深处有一个声音在高声喊：

我骄傲，我是中国人！

我奋进，我是中国人！

我们从浴血奋战的历史里走来，

我们从生离死别的分手里走来，

我们从辉煌闪耀的成绩里坚信，

我们从强有力的保障里坚信——

未来，在我们手中，我们，可以为新时代中国的建设添砖加瓦！

孩子们，无论未来的落脚点在哪里，请一定相信：

有五星红旗的地方，就有信念的灯塔，

如果信念有颜色，那一定是中国红！

这样一抹中国红，一定会燃起

我，我们，每一个中国人心中的光明！

我们每一个人都可以在自己的努力奋斗中，

成为自己心中那一颗最为闪耀的星！

END