孩子间隔性不想去幼儿园是什么原因？有解决办法吗？
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某位网友快4岁的孩子每次上学都是哭着去，放学后什么话都不说，也不像以前活跃了。自己还总说：“不要幼儿园了。”
（图片来源网络）
很多家长会有上述困惑，还有很多情形您应该也很熟悉：孩子早上上幼儿园总有抵触情绪；到了幼儿园抓着大人的手不愿意放；放学后愿意和小朋友在幼儿园多玩一会……今天我们就想跟您聊一聊——
怎样让孩子开开心心去上幼儿园？
亲妈说
我的孩子两岁三个月进入幼儿园，入园前主要由我自己和保姆带，目前在幼儿园中班。她就经历过题主说的这种“间隔性”不愿去幼儿园的情况。下面就我的观察和分析说说我处理这个问题的一些体验。
首先，家长需要认真记录孩子不愿意去幼儿园发生在什么时候，想想这些时候有哪些因素导致孩子排斥幼儿园。我女儿对幼儿园最排斥的时候主要是：刚入园一周时、天气不好时、睡眠不好时、我出差刚回家时。
了解了孩子不愿去幼儿园的高发情境后，就需要针对不同情况对孩子进行心理疏导，让孩子自发地调整心情，愉快的去幼儿园。
第一，孩子最初对幼儿园的排斥，大多是分离焦虑引起的。
对孩子而言，家庭是“熟悉的人+熟悉的环境”，幼儿园是“陌生的人+陌生的环境”，这样陪伴人和环境的双重转变会让孩子有不安全感，这样的不安全感就是我们常说的“分离焦虑”。解决孩子从“双熟悉”到“双陌生”环境的恐惧感，需要家长在孩子入园之前半年就开始进行“过渡性”训练。即帮助孩子适应从“熟悉的人+陌生的环境”——“陌生的人+熟悉的环境”——“陌生的人+陌生的环境”这些成长陪伴因素的转变。可以先由家长陪伴去上亲子课，再过渡为家长不贴身陪伴让孩子自己在新环境里玩耍。和孩子分别前跟孩子约定好再次陪伴的时间（可以从十分钟到半小时再到更长的时间），让孩子自己体会到家长不在身边，在新环境下也可以玩的很好。
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第二，孩子会在一些自己“生理体验”不舒适的时候对幼儿园产生排斥情绪。
经过最初的入园分离焦虑后，孩子会在一些“生理体验”不舒适时产生排斥情绪，比如雨雪天气、头天夜里没睡好等等。这种情况下家长要先“肯定”孩子负面情绪的合理性，告诉他这种情况下大人也不喜欢出门，但我们可以克服一些困难，一起高高兴兴去幼儿园。我女儿的幼儿园离家很远，冬天她不愿入园的频率非常高。我通常自己会比她早起半小时，放点音乐、拉开窗帘尽量让她自然醒。为了让她有比较愉快的起床体验，我还会给她搓搓脸、搓搓手脚，给她做几套“醒盹操”，让她愉快的醒来再出门。遇到我出差回来孩子非常恋我不愿意分开的情况，我会尽量抽时间在这几天接送孩子，满足孩子依恋的心理。其实五岁以前的孩子尽量多给他“满足”，你会发现孩子其实一点也不贪心，反而你如果对孩子的需求压制太多，会导致孩子情绪积压到一定时候的反弹。
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第三，家长要认可孩子天生的性格特点，有针对的进行疏导帮助。
从我个人的育儿经历和对周围家庭养育孩子的信息来看，有些在家里很乖巧的孩子对幼儿园会表现出超出想象的排斥，而在家里不是那么好带的孩子反而会出人意料地对幼儿园表现出好感。在家乖巧的孩子大多是天生比较敏感谨慎的孩子，对新环境会反复观察、确认绝对安全后才会欣然接受。家长一定要认可自己孩子天生的性格特点，有针对性地进行疏导和帮助。
本期亲妈学堂就和您聊到这里，期待与您下次相遇。
小贴士
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