作文指导：正侧结合，凸显人物
正侧结合，凸显人物
文/三点水老师
【病文入院】
一个不高的身影带着球正在一步步逼近对方球门。只见这位队员左躲右闪，一个假动作，虚晃一枪，顺利摆脱了两人的阻截，直接面对守门员。他绝对不会让这样千载难逢的机会从身边溜走，抬脚一个大力抽射。足球如同一枚出膛的炮弹，“嗖——”地直飞向球门。只听“嘣——”的一声，足球划过一道炫丽的弧线，直挂球门死角。
【病因诊断】
这段话描写的在一场足球比赛的过程中，一位球员的精彩表现，进而凸显了这名球员球技的高潮。仔细阅读这段话，我们发现其中存在以下不足：
1.这段话只是单方面地描写了球员一系列连贯性的动作；但始终没写对方守门员的表现，写作内容顾此失彼、不够全面。
2.本段话也没很好地描绘比赛时观众的表现，如果再填写、补充点观众的表现，就能更好地烘托出比赛的激烈氛围了。
【处方配药】
在写人的习作中，我们可以采用正面描写和侧面描写相结合的手法，全方位地凸显人物的形象、性格特征。正面描写（也称直接描写），也就是直接描写人物的肖像、语言、行动、心理等；侧面描写（也称为间接描写），即通过对其他人物的各种描写来间接地烘托、表现主要人物形象的方法。为了能更充分地表现球员高超的球技，我们可以在直接刻画球员踢球时一系列动作的同时，还应该描写对方守门球员的动作描写和观众的语言、动作、心理描写，从侧面烘托球员的球技。
【病文出院】
眼看终场哨声即将响起，场边的拉拉队员们再也坐不住了，都扯着嗓子，喊着、跳着，为场上队员助威。突然，赛场上出乎意料的一幕出现了：一个不高的身影带着球正在一步步逼近对方球门。再看对方，只有两个后卫负责防守，他们眼看这位球员带球来到“城门”下，两个人才如梦初醒，此时亦已慌了神，立刻上去拦截。只见这位队员左躲右闪，一个假动作，虚晃一枪，顺利摆脱了两人的阻截，直接面对守门员。他绝对不会让这样千载难逢的机会从身边溜走，抬脚一个大力抽射。足球如同一枚出膛的炮弹，“嗖——”地直飞向球门。动作刚才还人声鼎沸的操场似乎瞬间安静了下来，空气仿佛凝固了一般，啦啦队员们都屏住了呼吸，瞪圆了眼睛。只听“嘣——”的一声，足球划过一道炫丽的弧线，直挂球门死角。“哦！球进了！我们赢了！”不知是谁，打破了这般宁静，足球场上立刻传出一阵高过一阵的欢呼。
【回访复查】
修改后的片段采用正面和侧面相结合的手法来表现球员高超的球技的。球员“左躲右闪”、“虚晃一枪”、“抬脚一个大力抽射”等动作、神态的刻画直接从正面表现了球员高超的球技；此外，习作还写了观众的欢呼，写了踢出去的足球“如同一枚出膛的炮弹”，写了啦啦队的呐喊助威以及进球时“屏住呼吸”、“瞪圆了眼睛”的神态，这些描写则从侧面衬托了球员球技的高超，凸显了中心。
【学当医生】
“开始！”裁判员发出了号令！只见贾峰和张强两个人开始比赛了，他们的手握得很紧，经过了很长时间的拉锯战，贾峰好像快要坚持不住了，张强乘虚而入，一使劲，把贾峰的手掰过了一点点。贾峰仰天长吼，手上一使劲，结果又回到了原点。这比赛简直太刺激了。（提示：首先要写好掰手腕比赛的过程；并且从正面详细描写比赛过程中双方的动作、神态；最后交代一下观众的表现。）