阿雷吟诵讲堂第八课《江南》

阿雷吟诵讲堂第八课《江南》

吟咏诗词经典，传承中华文化！欢迎走进阿雷吟诵讲堂。今天我们要吟唱的这首诗，是统编版一年级上册第三课《江南》。

一首欢愉明快的采莲歌

这是一首汉代乐府采编或创作的一首乐府诗。我们还是先来读读这首汉乐府《江南》吧。

《江南》

汉乐府

江南可采莲，

莲叶何田田，

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

这首五言乐府诗，主要讲了这样一个意思：江南呀，又到了适宜采莲的季节了，你看，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在那茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停地游来游去，互相嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一转眼又游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。

读着这首诗，仿佛感觉带着荷香的水汽迎面扑来，令人觉得神清气爽。沉浸诗句中，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，仿佛自己的心情也随着变得轻松愉悦起来。

整首诗没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如临其境，如见其人，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐与甜蜜。这就是这首来自江南的乐府民歌不朽的魅力所在。

一个关于汉乐府的来历

记得我给小朋友讲这首诗的时候，他们就一直问我一个问题，这首诗的作者到底是谁呀？这汉乐府到底怎么回事儿呢？我是这样简单告诉他们的。

我们先来看看 “汉乐府”这个词。你看，这“汉”顾名思义是指朝代；而“乐”显而易见一定与音乐歌曲有关，至于“府”吗，自然是政府部门的一个机构啦！

所以，综述字面意思，结合历史知识，我们知道，这乐府初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。公元前112年，正式成立于西汉汉武帝时期。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。现在大体明白了吧。

一点关于吟诵的小知识

吟诵，吟诵，何为吟诵？可以这样说，吟诵，是中华文化中的一个古老传统。自从有了“书”，就有了“读书”，也就是吟诵。

吟诵是汉诗文传统读法的统称，是中华传统读书法，在古代叫“读”。古代文献上所谓的“读书”“读书人”“读书声”等等，这个“读”字就是今天的吟诵。20世纪以来，为了与新兴的现代“阅读”“朗读”“诵读”区别开，才改称“吟诵”。

以上观点来自首师大徐健顺教授编著的《中华传统读书法——吟诵概论》。

一件声音空灵的小乐器

今天在演唱这首《江南》在开头和主旋律中加了一个非常好听的乐器演奏，这种乐器叫空灵鼓。如图片所示。

空灵鼓是我国民族器乐之一，是汇集哲学、宗教、文化、艺术，融合现代工艺技术、声音理论和创新设计于一体的乐器，该乐器起源于中国古代西周乐器编钟。

空灵鼓是新时代的一种现代民族乐器，学习起来比较简单，没有复杂的理论，空灵鼓分为8音还有13音，有中国民族调式组成，八音空灵由中国五声调式组成，分别为宫、商、角、徵、羽，十三音空灵音域广泛，七个音阶横跨八度。

空灵鼓是由音舌发音带动整个腔体共鸣的乐器，所以无论是用手还是用手锤，目的是让音舌振动，在掌握基本节奏即可敲打动听美妙音律。作为新兴乐器，空灵鼓没有庞杂的乐理体系，不需要音乐基础，它的演奏没有固定的曲谱，没有固定演奏的模式。

据说，这种乐器适用于胎教和儿童早教，是一款帮助儿童启灵的乐器哦。

一曲轻松活泼的吟诵调

一般乐府诗都是可以用来歌唱的，而《江南》是歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的诗。所以为了表现劳动的欢愉，我采用了稍快的节奏。

总体风格是仿照北京景山学校的朱畅思的吟唱调而来的，由于设备太差，录音效果很糟糕，大家凑活着听吧！