七个老师 | 特级教师张永军：教师下水文带来的启示（习作到佳作关键步骤）
文/张永军
河北省学科名师、特级教师、骨干教师。石家庄市藁城区语文教研员，市基础教育专家，河北基教考试科学研究中心、河北名校联盟特聘专家，全国评优课一等奖、全国一师一优课部级优课获得者。指导学生发表作文300余篇，著有《中考高分作文变形计》，主编和参编丛书百余本。年命制河北省中考语文模拟卷、押题试卷50余套。
2015年3月6日，笔者出门晨跑，欣赏盛开的迎春花，目睹缠人的雾霾，心有所感，写下了《感谢雾霾》这篇小文。
上班后9点开始敲击键盘，9点50草稿写好就发到真阅读真写作QQ群里，半天时间就有二十一位网友从字词句段篇等角度提出修改意见。汗颜啊！
①一向酷爱晨练的我，在蜗居一冬后，终于盼来了阳光明媚的春天。
②时针指向5点半。
③我穿上运动衣，登上运动鞋，推开家门，一路小跑地冲出了通安小区。
④冬天之所以蜗居，盖因为石家庄的这个冬天是个暖冬，整个冬天竟然没有下雪，空气质量很差，据说在全国城市也位列三甲。
⑤憋了三个月的我，终于可以畅快地品尝春天的味道，大口地呼吸新鲜的空气了。沿着育才路，我尽情飞奔，间或长啸数声，快哉！快哉！
⑥突然，我不由得停住了脚步。
⑦我被路旁一大团的金黄吸引住了。高约四五米，直径三米多。从上衣兜里拿出近视眼镜带上，细看。噢，原来是一大丛绽开的迎春花。只见相互交叉，彼此拥挤的藤蔓上缀满了大大小小的黄花，一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
⑧“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君语向游人道，莫作蔓青花眼看。”白居易吟咏迎春花的诗句从我心底涌动，一不小心，竟从口中冒出，引得晨跑中的人们驻足观看，回眸三笑。哦!失态了。
⑨回过神，朝远处望去。啊！哪是什么？距离我大概二十米远的田野里，自地面往上，整个天空被一层薄纱笼罩着，像流动的河水，又像蓬莱山上弥漫的神雾。
⑩幻想是美好的，现实是残酷的。燕赵人都知道，这不是什么神雾，是躲也躲不开，甩也甩不掉的雾霾啊！
⑾春暖花开的三月，雾霾竟然还在缠着晨练的人们。春天来了，出来“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”的早起的人们竟然被这“毒雾”包围着，侵蚀着，蹂躏着。这里面竟然还有一个我！
⑿还晨什么练！沮丧的我慢慢地退回了家，出门时的兴奋早溜到爪哇国里去了。
⒀时针指向六点。
⒁还有一个多小时才上班。做些什么呢？央视《健康之路》的专家不是说做家也属于低强度的锻炼方式吗？想到这儿，我拿起了抹布，擦起了桌子，抄起了墩布，擦起了地板，打开了书橱，整理起图书杂志……
⒂一天，两天，三天……窗户明净起来了，厨房亮堂起来了，书桌书目整齐起来了，妻子的脸也红起来了。
⒃人心换人心，爱心换爱心。一向赖床的妻子也开始早起了。客厅里，餐厅里，书房里，厨房里，处处响起了劳动奏鸣曲。真可谓“你扫地来我抹桌，我墩布来，你做饭”。嘻嘻！不亦乐乎？
⒄写到这儿，我得真心地说一句“感谢雾霾！”是雾霾让我早起后快乐地做家务，是雾霾让我的家庭变得更加有情趣。
这篇习作存在如下瑕疵：
1、字。习作存在漏字、写错别字现象。
2、词语。习作存在词语误用、用词不准、标点符号误用现象。
3、句子。词作存在句子不通顺、不生动的现象。
4、结尾只写到“感谢雾霾”，没有什么感悟，立意不高。
下面请你再读一遍文章，边读边勾画出你认为有毛病的字、词、句，提出升格锦囊。
高水平的同学，还可以给文章加一个结尾，提升文章的立意哟。（5分钟)
作者改正
1.字。第③段“登”应写作“蹬”，第⑨段“哪”应写作“那”，第⒁段“专家不是说做家也属于低等强度的锻炼方式吗”缺字，应在“家”后加“务”字。第⒃段“你墩布来”中“布”为别字，应改成“地”。
2.词语、标点。
第④段“盖”“因为”都是表原因的词，重复，应删去“因为”。
第④段“三甲”是词语误用：“三甲”原指古代科举录取的三个等级，“三甲”源自我国始于隋唐的科举考试制度。自宋太平兴国八年始，进士殿试后分一甲、二甲、三甲三等，合称三甲。此处应改为“位列头甲”而非“三甲”。
第⒃段“你扫地来我抹桌，我墩布来，你做饭”一句中第二个逗号应删去，这样句子变得更对称。
3.句子。
第②段“时针指向5点半”与第⒀段“时针指向六点”中“5”“六”不对应，应把“5”改成“五”。
第⑧段“竟从口中冒出”中“冒”不准确，不形象，改成“蹦”更能体现出作者当时的陶醉、痴迷。
第⑨段“像流动的河水”不生动，宜改成“像银汉中蒸腾的河水”，就与后面的“蓬莱山上弥漫的神雾”。
第⒁段“我拿起了抹布，擦起了桌子，抄起了墩布，擦起了地板”一句中两个“擦”重复，把第二个“擦”改为“墩”语言显得更丰富。
第⒃段“你扫地来我抹桌，我墩地来你做饭”一句都是干琐碎家务，缺少情趣之美，如果改为“你扫地来我抹桌，我浇花来你做饭”更具有生活的情趣。
4.结尾。
这篇短文“眼中有景”“心中有情”，是篇写景抒情的好文，但似乎缺少深度。编者初稿写好后，读给妻子听，得到的是妻子这样的埋怨：“早就给你说晨跑锻炼空气不好，你就是不听。这次看到雾霾了，才改变了心态，不如把你对生活的感悟在结尾点出来吧。”受到妻子话语的启示，二稿时补充了如下的结尾：
最后，要与大家分享的是——既然改变不了雾霾满天的大环境，那就试着改变自己的心态吧！做做看，没准儿你也会像我一样变得快乐哟！
这样一修改，全文就有景、有情、有感悟了。
河北省学科名师张永军升格文《感谢雾霾》（含张老师4点分析3点干货）
一向酷爱晨练的我，在蜗居一冬后，终于盼来了阳光明媚的春天。
时针指向5点半。
我穿上运动衣，蹬上运动鞋，推开家门，一路小跑地冲出了小区。
冬天之所以蜗居，盖因为石家庄的这个冬天是个暖冬，整个冬天竟然没有下雪，空气质量很差，据说在全国城市也位列头甲。
憋了三个月的我，终于可以畅快地品享春天的味道，大口地呼吸新鲜的空气了。沿着光明路，我尽情飞奔，间或长啸数声，快哉！快哉！
突然，我不由得停住了脚步。
我被路旁一大团的金黄吸引住了。它高约四五米，直径也有三米多。从上衣兜里拿出近视眼镜戴上，细看。噢，原来是一大丛绽开的迎春花。只见相互交叉，彼此拥挤的藤蔓上缀满了大大小小的黄花，一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君语向游人道，莫作蔓青花眼看。”白居易吟咏迎春花的诗句在我心底涌动，一不小心，竟从口中蹦出，引得晨跑中的人们驻足观看，回眸三笑。哦!失态了。
回过神，朝远处望去。啊！那是什么？距离我大概二十米远的田野里，自地面往上四米多，整齐地被一层薄纱笼罩着，像银汉中蒸腾的河水，又像蓬莱山上弥漫的神雾。
幻想是美好的，现实是残酷的。燕赵人都知道，这不是什么神雾，是躲也躲不开，甩也甩不掉的雾霾啊！
春暖花开的三月，雾霾竟然还在缠着晨练的人们。春天来了，出来“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”的早起的人们竟然被这“毒雾”包围着，侵蚀着，蹂躏着。这里面竟然还有一个我！
还晨什么练！沮丧的我慢慢地退回了家，出门时的兴奋早溜到爪哇国里去了。
时针指向6点。
还有一个多小时才上班。做些什么呢？央视《健康之路》的专家不是说做家务也属于低强度的锻炼方式吗？想到这儿，我拿起了抹布，擦起了桌子，抄起了墩布，墩起了地板，打开了书橱，整理起图书杂志……
一天，两天，三天……
窗户明净起来了，厨房亮堂起来了，书桌书目整齐起来了，妻子的脸也红起来了。
人心换人心，爱心换爱心。一向赖床的妻子也开始早起了。客厅里，餐厅里，书房里，厨房里，处处响起了劳动奏鸣曲。真可谓“你扫地来我抹桌，我浇花来你做饭”。嘻嘻！不亦乐乎？
写到这儿，我有十足的理由对令人生厌的雾霾道声“感谢”！因为是雾霾让我早起后快乐地做家务，是雾霾让我的家庭变得更加有情趣啊。
最后，要与大家分享的是——既然改变不了雾霾漫天的大环境，那就试着改变自己的心态吧！换个角度看问题，没准儿你也会像我一样变得快乐哟！
1.妙用词语，写人绘景。
一是准确运用“酷爱、明净、亮堂、整齐、红”等形容词，使得描写准确、生动、形象。
二是准确运用穿、蹬、推、冲、蹦等动词，把人物动作、心情描写得栩栩如生，如在眼前。
三是创新词语。如“回眸三笑”，“回眸一笑”本用来形容娇媚的女孩子回首时的奇妙媚态，这里“回眸三笑”创新成语，含义丰富，有嘲笑、有憨笑、有怪笑，有多人回头笑，有一人多次回头笑……一千个读者，可能会有一千种答案哟。
2.妙用修辞，传情达意。
该文使用的修辞有排比、反复、拟人、比喻、引用、化用，还有恰当的口语、文言词汇来点缀，不但增加了文学色彩，还具有了些许的文化韵味。
3.段落精致，富有深意。
首段直接叙事，时针点明线索。
插叙道明缘由，写景尽情描绘。
陶醉闹出笑话，议论情感陡转。
转念家务乐干，点题水到渠成。
感悟哲理呈现，全文风采凸显。
4.立意鲜活，手法多变。
一、双景（迎春花美景和雾霾笼罩的恶景）对比展环境，心态变换显睿智。
二、反向拟题、反向立意，新颖鲜活，颇具匠心。
三、先扬后抑，吊人胃口；铺垫伏笔，情节自然。前面写欢快的心情，写迎春花美景是“扬”，后面写雾霾笼罩下的天空，写恶劣沮丧的心境是“抑”。
三是虚实结合，增添生活情趣。“晨练跑步欣赏迎春花，看到雾霾回家做家务”是“实”，“长啸数声”“妻子脸红”是虚，虚实结合，源于生活又高于生活，使得主题表达得更加充分。
○
1.好文章要写真。教育家刘斌说过：“写真就好，有文更佳，扬善则美。”写眼前人事物景，抒心中感悟真情，这样的文章才有生命力。
2.好文章先要仿写，后有创新。《感谢雾霾》借鉴《春》《紫藤萝瀑布》《满井游记》等手法，师法大家，写出的文章才会大气。
3.好文章是改出来的。文章写成放一放，过后重读就会发现瑕疵，反复修改就会越来越好。
一言以蔽之，在写真的基础上，通过有创意的表达，使文章超越原生态成为精品文。