三讲一练 | 中考“半命题作文”审题方法及写作指导

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以下是“一堂作文课”整理的中考作文题型【半命题作文】的审题方法及写作指导,对备考2019年中考的童鞋们会有很大的帮助!

讲题型
01

补写型半命题作文

【例题】生活中总有些事情让我们或难忘,或感动;或自豪,或羞愧;或高兴,或难过……,请你把它记录下来,以"这件事让我"为题,写一篇600字以上的记叙文。请补全题目,文中不能出现真实的班级姓名。

解析:题目没有明显的限制语和修饰语,这为考生提供了广阔的写作天地,考生应当选取那些与中心相关联的,并且是自己最深的体验、感受和发现来写。这类补写型有以下几种形式:

(1)命前半题式。如,以《的拒绝》为题,写一篇文章。

(2)命后半题式。如,以《那儿,》为标题写一篇文章。

(3)命首尾题式。如,以《竟然如此》为题写篇文章。

(4)命中间题式。如,以《带着出发》为题,写篇文章。

02

【例题】写作

题目:那段____的日子。要求从"温暖、孤独、自由、烦心"四个词中选一个填入空白处,写一篇600字以上的记叙文。文中不能出现真实的班级姓名。

解析:这种半命题的作文形式,考生们非常熟悉,平日里已经经过了大量的模拟训练,完全不会有审读障碍,也易于把握写作内容,不会跑题,不会'无话可说'。给出了可供填充的词句,考生作文时必须从里面选择,它限制了写作的范围和内容。考生只需要选择所给词语补全题目即可。此类作文审题难度不大,备选的词语各自有着特定的立意角度和选材范围,如果想要脱颖而出,就要围绕自己熟悉和擅长的内容补题,还要解读出题目背后的深层含义。

03

引导式半命题作文

【例题】(2014年苏州市初中毕业暨升学考试)写作(60分)

人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以"不错过______________"为题,写一篇文章。

解析:这类题型集材料作文和命题作文的优点于一身,它提供了材料,限定了范围,既有话题作文的开放性和灵活性,又有命题作文的严肃性和限制性,便于考查学生的写作能力,因此在全国各地的半命题作文中占了三分之二的比重。这类题要求考生围绕题干研读所给材料,并从中提炼出关键性词语,如果是抽象的词语,要把它们转换成形象而生动的具体事物来理解,还要选取那些印象最深刻又最好把握的生活体验和感情经历来写。

讲方法

01

填题要求

1、认真审题,反复推敲。这类作文题,一般都有提示性导语,或举例,或说明,或限制,对这些导语要认真理解、反复推敲。要看题目中有没有举例性的提示、语言说明性提示以及限制性的要求,提示里的选项有时不是你最擅长的,你可以选择自己更为熟悉的。如果有限制要求,有的则要进行理解,有的可视为参考,有的则要遵从。

2、精心构思,新颖独到。在符合要求、切中题旨前提下,还应避俗求新,题文相符,让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了,并且题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。半命题作文的常见失误:未认真思考,即匆匆地在横线上填入一个词语,稍稍想了一下就写,或写不出什么名堂来,于是想换题另写。避免此类失误,还须在动笔前多想几分钟,选出多个可填入的词语,逐一比较,看填哪一个更利于自己写出更具体更富有新意的文章。选定写什么之后,一定要认真想好怎么写,有个整体构思,然后再动笔写,千万别忘记补全题目。

3、贴近生活,张扬个性。在写作时要考虑到自己的生活实际,要积极调动自己的生活积累,选择最真实、最有个性的材料,并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。

4、反复斟酌,确定题目。补完题后,要对填充后的题目再一次细心检查,考查语意是否简洁明确,语法是否搭配得当,语感是否通顺得体。题目是文章的眼睛,如果补题不好,文章如何写得好?所以,题目补充完整之后,还要再次与要求对照,真正做到既合乎要求,又方便自己写作。

02

填题方法

半命题作文的应试技巧,主要表现在半命题作文的"补题"技巧。将题目补充完整,使之成为是以自己写作的命题作文,其基本形式有以下两种:

1、按时间范围补题。如文题"在_____的日子里",这里可以补写"在即将毕业的日子里"或者"在迎接中考的日子里";再如,"在_____中成长",可以补写为"在渴望中成长""在拼搏中成长"。补写后的文题是一个宽题--"我"为什么"渴望"或"拼搏","我"怎样"渴望"或"拼搏",结果对"我"成长有何影响。

2、凸显材料补题。这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材,它表示作者没有取材的困难,全篇文章将用作这选定的材料来表现一定主题。如",触动我的心灵"等作文,我们既要紧扣提示,联系自己的人生经历和生活实际,又要注意题目中词语的巧妙恰当的组合搭配。如可以写"书,触动我的心灵"或"亲情,触动我的心灵","泪水,触动我的心灵""那件事,触动我的心灵"等,我们千万不可随意填补一个与自己生活实际不相关的题目,从而叙写时又感到无从下手。

讲真题

【安徽中考卷】写作(55分)

请以"你是我最_______的人"为题,写一篇文章。

提示与要求:

(1)从"贴心""感激""牵挂""欣赏"四个词语中选择,把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。

解析:题中的关键词"最"体现出这个人与生活中其他人的区别,在审题中尤其要注意"最"字。题目中使用的人称是"你"是第二人称,所以你在作文的行文中,也需要灵活的处理人称,最好使用第二人称写作。首先根据题目,要突出人物的"最",选择记叙文比较恰当,其次就要根据所给的词语,构思事件。可填"贴心":老师、父母、同学等,在生活中非常的理解你;可填"感激":在你的学习生活中给予你帮助的人(具体的帮助、精神上的支持);可填"牵挂":在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而牵挂;可填"欣赏":某个人身上闪光的品质让你敬佩。在行文的过程中,要控制开头和结尾的字数,不能过多也不能过少。中间部分不建议用一大段,可以分成几部分叙述,整个文章段落在四到六段为佳,可以加入线索,使用倒叙,改变人称为文章增色。

你是我最感激的人

生命的旅途上,我们一路高歌。萌动的心儿装满了你,你是我心中的一首歌。——题记

午后,阳光懒散地照在每一个角落,将每个事物都染成浅黄,风一点点地爬上了心头,偶尔有几片叶子沙沙作响。我舒适地倚在窗旁,向远处眺望,窗外是一片淡黄的花海,有些花开得正艳,有些花却打着羞涩的朵儿,风轻轻地拂过,花海起伏着。

沙沙声更响了,风终于走近了,打开了我的思绪。记忆里,我们是在花园里相遇的。那天,心情低落的我出来散心,途中路过一座花园。迈着沉重的步伐来到一朵将要凋落的花前,看着这将要终结的生命,我心潮起伏。脑海里有股莫名的冲动,我扬起手臂准备打落这残缺的花朵。"住手!"我被一声呵斥吓到了。哦,原来是一位小女孩,不过她有些与众不同:一头乌黑靓丽的头发,柳梢似的眉毛,宝石般闪闪发亮的眼睛,樱桃似的小嘴,身穿一身白色连衣裙--忽然我被吓了一跳,她……她的双腿呢?她安静地坐在轮椅上。

后来在和她的交谈中,我才了解到,她在一场车祸中为救一个小女孩而失去了双腿。我不敢想象没有双腿的日子该怎么过,再看看她嘴角好看的弧度,我不禁对她产生了敬佩之情。女孩说道:"不要折这枝花,虽然它已不完美,利用价值已不高,但它至少还有活下去的权利。它至少可以用自己将要终结的生命活出价值,展现风采。"听了她的话,我红了脸,低下头。她笑道,"呵呵,你看看我,我虽然失去了双腿,身体上有极大的缺陷,但我至少可以活出自我,展现最起码的价值。不是吗?"听罢,我对她的敬意加深了。

一缕微风拂过,那朵花儿在阳光下摇曳,显得那么光彩耀人。它仿佛在证明有缺陷的事物照样可以活出自我,展现与众不同的风采。阳光下,花是那么美,女孩的笑容是那么美……

女孩呀,你用嘴角那好看的弧度教会了我,即使身处逆境,即使某方面有缺陷,也不要向命运低头,更不要自甘堕落。要以乐观向上的态度去面对,无论你是否健全,无论你是否完美,只要你在自己人生的舞台上展现自我风采,活出自我价值,用笑容释放青春,那么就一定会有人在台下为你喝彩。你一定可以赢得鲜花和掌声。

青春路上,我们一路高歌。歌声飞扬,唯有你,是我最感激的人!

练实题

【例题】写作(50分)

因为亲近自然,我们读懂了山川草木的诗意;因为亲近书籍,我们触摸到文字背后的情怀;因为亲近生活,我们呼吸着人性人情的芬芳……成长的历程中,因为亲近,我们感受到种种美好。

请以"因为,所以"为题,写一篇文章。

要求:⑴除诗歌外,文体自选;⑵不少于600字,不要出现真实校名、人名。⑶书写工整规范(4分)。

思路:引导语提示了写作的方向,可以写"美好"的自然景物,可以写"美好"的人间真情。建议就用"因为亲近,所以美好"为引领句,用排比段的形式,写自己熟悉的自然美景和生活人情。文题中的"亲近"间为亲身经历,亲身感受。写出自己是怎么"亲近"它们的,比如每个季节都走进大自然,去"亲身感受"四季不同的"美好";积极参与一些有公益活动,"亲身感受"社会生活的"美好",用自己的亲身经历来表达对自然、对社会之"美好"的深切感受。本文不能只客观的描写自然景物或社会生活,要抓住"亲近"一词写自己亲身"经历"的生活。

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