论文写作注意事项
摘要
常见的问题，就是大篇幅介绍研究背景。摘要其实就是论文的缩写版或者精华版，不看正文也大概知道文章写了啥。大概对应文章的每一部分，把你的问题、方法、过程和发现概括出来。如果想更好，那就按Houser的建议来。
关键词
不宜切割提取标题。目的是便于别人检索。可以想象关心哪些话题的人，想要看到这篇文章。一篇讲农村薄弱校学生动力提升的文章，用“移动互联网”、“农村”就太宽泛，因为研究互联网运营或者三农问题的人，并不是这篇文章的目标对象。
可以按照从大到小聚焦的方式，首先圈定一个领域，然后再细化它具体属于哪个小圈子。例如当年焦老师指导我写《教师为什么不写博客——教师利用博客进行实践反思的阻碍因素研究》的时候，就教我按这种方法选择了“教师专业发展、反思和博客”三个关键词。
标注
要按杂志要求，标明作者简介和项目课题资助情况。
“1、”是不规范的标注方法，应为“1.”。顿号是中文的表达方式，“一、”就没问题。最好不要采用圆括号的标注方式，可改为（1）。按照一、（一） 1. （1）的顺序逐级标注。如果杂志有自己的要求，则以它的为准。
次级标题不要与上级标题相同。
图的题注在图下方，表的题注才在上方。
数据部分，切忌只是罗列数字。最好以柱状图、折线图之类的形式直观对比。
涉及到人数的图表，最好以百分比的形式呈现。因为只是一个数字，读者是没有概念的。
参考文献前不用标注数字。文章要标页码
写作模式
论文写作的模式跟课题申报书不同。申报书是讲计划，论文是讲成果。研究目的可以和研究计划整合在一起，作为“问题提出”，引出下面的研究过程。
研究意义整合到结论部分。研究意义是在问题解决的基础上显示出来的。研究意义需要对应于研究问题，说哪个问题解决了，会有什么意义，不能宽泛处理。
研究对象和研究工具整合为研究方法，研究对象作为二级标题。一级标题下不宜只有一句话。
零度修辞
写作要尽可能保持克制。学术研究虽不可能完全做到“价值中立”，但最好使写作接近“零修辞写作”状态，即尽可能保持“不介入”“不动心”的白描风格。 刘良华，https://www.sohu.com/a/139306344_498142 文字带有强烈的价值评判和情绪是不适宜的，应该代以更客观的事实描述。比如将老教师与因循守旧、枯燥无味联系起来，是一种典型的刻板印象，直接给老教师贴了标签。“老教师平时较少接触网络，不太了解直播等传播形式，在适应新的教学环境时，存在难以适应和学习成本高的问题……”相对就更客观一点。更好的，还是以调查说话，毕竟老教师这个群体不是铁板一块，有些老教师平时比年轻人还时髦开放，经常鼓捣最新潮的东西，尝试新的教学方式。
逻辑一贯
最重要，也是最难的，就是要逻辑一贯。可以按照“需求（应然）-问题（实然与应然的差距）-方案（填补差距的干预）-验证（联系和数据）-总结”的链条贯穿推进（案例转论文：线索贯穿、层层推进）。
行文的时候，各个部分要围绕研究问题展开。比如文献综述，就是要讲你这个问题别人研究过没，没研究过，你填补了空白？别人研究过，方法或者结论有问题，你做了优化调整？直接相关的别人没研究，相关的研究方法对你有启发？结论部分则要回应你的研究问题，看问题解决了没有，问题的解决本身或者解决的方式对别人有什么启发，还有什么新的问题或者方向需要跟进。