[家庭教育】家长是孩子永远的“班主任”

在学校的教育教学过程中,有两项主要的活动,一是教学,二是教育,班主任的工作主要就是教育活动。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,是中小学学生的人生导师,简单的说,班主任从事的教育活动的目的就是培养学生学会做人。

说到做人,任何家长都应该是一个合格的“班主任”,家长的这个班主任,是永远不退休的班主任。

家长一定要明白教育不仅仅是学校的事,也是自己的主要责任。新时期教育培养的是有创新意识,有个性的人才。一个班级七八十个学生,一个老师不能关注每个孩子的个性发展,学校的工作重心是整体学生的学业,而学生的个性发展和人格培养等方面则靠家长来完成,家长在这些方面对孩子的影响是学校不能取代的。

孩子能否成才,关键是家长、学校、社会的共同配合,但是,社会风气好不好不是你能把握的,学校老师优秀不优秀也不是你能把握的,你唯独对你自己是可以完全把握的,你不能把自己孩子这个宝贝的培养压在别人身上。

只要你的教育方法好,你小孩无论碰到什么样的老师都不会坏,碰到好老师就会更好。一句话,家长不能老抱着过去的传统观念,不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上,对学校的期望值不能过高,你要主动承担起对孩子的教育责任,做孩子永远的班主任。

有位教育家曾经比喻说,如果父母是张弓,孩子就是搭在弓上的箭,孩子走的远近由父母决定。孩子在父亲和母亲的潜移默化中启蒙成长,父母是什么样,孩子就会跟着学成什么样。因此,家长一定要严格要求自己,要做到言传身教。

不同的环境造就不同的孩子,作为有志成为优秀“班主任”的家长一定要记住:

指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人;

敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞勇;

嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩;

羞辱中长大的孩子,将来容易心怀内疚。

容忍中长大的孩子,将来必能极富耐性;

鼓励中长大的孩子,将来必能充满自信;

赞美中长大的孩子,将来必能心存感恩;

嘉许中长大的孩子,将来必能爱人爱己。”

因此,始终把鼓励、赞美、嘉许作为教育孩子的指导方针,对孩子进行始终如一、坚持不懈的赏识教育,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒,不断进步,不断成功。

教育孩子是一种幸福的体验,是一种亲情的享受,更是一种艺术的追求。一种真正有个性的、鲜活的、特色分明的育子模式,不是教科书上可以找到的,而是有规划、有理性,且“因子而异”的。

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