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【发表论文】潘书朋:深度学习在物理学科中的落脚(2016.10)
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深度学习“深”在何处?从这四个方面把握学习秘诀
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如何用问题引领小学数学深度学习
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案例分享丨一站式智能教学平台设计思路
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【课题研究】做中学:指向物理学科关键能力和必备品格的实践行动001——《走进物理》学习任务单
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深度学习物理单元教学设计的思考
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王 华:基于学科的综合化教学探索
北京师范大学第二附属中学校长 北京师范大学基础教育研究员.特级教师 王华 北师大二附中是北京师范大学在北京的三所核心附中之一,这三所核心附中是北京师范大学附属中学,北京师范大学附属实验中学和北京师范大 ...
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北京海淀 || 一体化教学与教研:“深度学习”教学改进的区域实践
导读 北京市海淀区作为教育部基础教育课程教材发展中心"深度学习教学改进"项目实验示范区,形成了区级层面的项目实践模式及工作机制. 全文共4260字,阅读大约需要15分钟 本刊从不收 ...
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专家讲座 | 张逸红:指向深度学习的单元教学设计【实录 课件】
为顺应深化普通高中课程改革工作的迫切需要,探索落实新修订普通高中课程方案和课程标准的实践路径,积极推进指向核心素养的课程教学改革,由教育部基础教育课程教材发展中心联合北京市海淀区教师进修学校.中国教研 ...
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专家讲座 | 李惠军:指向深度学习的单元教学方略【实录 课件】
为顺应深化普通高中课程改革工作的迫切需要,探索落实新修订普通高中课程方案和课程标准的实践路径,积极推进指向核心素养的课程教学改革,由教育部基础教育课程教材发展中心联合北京市海淀区教师进修学校.中国教研 ...
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【教学思考】《指向深度学习的单元教学》学习感悟
"日更新第19天--" 线上学习.网络培训,给教师的成长提供了更多渠道.今日聆听教研网<普通高中志向核心素养的深度学习教学改进项目>的系列讲座,感触很多,梳理如下: 林 ...
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深度学习理念下项目式学习整合单元教学的研究
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教育说||让语文学习真正发生——基于真实情境的大单元教学实践
基于真实情境的语文大单元教学,一般遵循"分析.设计.开发.实施.评价"的程序,即确定内容领域和单元主题,分析课程标准.学情和内容,设定单元目标,根据单元目标创设任务情境,根据单元目 ...
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全国优秀教师、北京物理学科带头人分享“新教材教学策略”
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(原创)公益讲座: 学生深度学习的思考与实践
学生深度学习的思考与实践--以初中物理课改为例山东省莱州市玉皇中学 潘书朋 尊敬的各位领导.老师们:大家上午好!今天我向大家汇报交流的题目是:学生深度学习的思考与实践.目前很多学生其实是不会&q ...
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促进深度学习的课堂教学策略研究 安富海
<课程·教材·教法>2014年第201411期 作者简介:安富海,西北师范大学 西北少数民族教育发展研究中心,甘肃 兰州 730070 安富海,1981年生,男,甘肃庆阳人,教育部人文社会 ...