如何高效开展具有传统特色的国学课程

国学作为目前备受推崇的课程源于传统文化对于良好习惯和价值观的形成具有重大的影响。对于习惯和价值观的形成却是越早越好，所以国家也在大力提倡国学课程的开展。并且在小学到大学的学习过程中提升了国学的学习比例，高考语文分数的提高就是最直接的体现，因为主要增加了对于古诗文的理解。所以国学教育势在必行。

为了能够，满足广大幼儿园的需求，巧手教育根据传统文化吟诵形式内容进行了融合和创新，编辑了一套高端专业的国学课程---国学吟诵，也是幼教行业内唯一的一款融入吟诵学习方式的幼儿国学教材。

国学吟诵包含些什么内容？老师如何高效进行国学课堂活动呢？

幼儿园推行吟诵国学对于园所有什么作用？

首先我们来了解一下国学吟诵的材料组成部分，

国学吟诵分为小班，中班，大班，学前班4额阶段，对于弟子规，三字经，千字文，，声律启蒙的内容，有 1-8册材料，每个阶段包括 5个方面的内容，以其中一节课为例：

国学原文：以孩子认知特点为出发点将图画，文字，吟诵符号有效融合在一起，帮助孩子全方面的认识和理解，国学风图画也让孩子了解古人的衣食住行和行为习惯。这是其他国学都不具备的。知识结构更加完善1-8册包含了 ·

50位中国古代 诗人 15位历史圣贤 人 ------人文启蒙

128 首古诗背 诵 4部国学启蒙 经典 成语故事--- 基础常识

看图说话口语表达大量识字快速阅读文化自信心--- 素质培养

吟诵材料无疑是很全面的包含了课上以及家园公育的所有内容,包括幼儿用书，亲子册，吟诵古诗，字卡，汉字演变等多种幼儿材料，同时为了能够满足教师的上课需求我们还提供关于上课所需的各项内容。吟诵的课件包括四个方面的内容：

首先是引镜入文，简单的讲就是情景再现式动画故事导入，以动画形式展现给我们的孩子，让孩子便于理解，同时又能引起孩子的兴趣，让孩子的注意力更加集中，起到更好的教学效果，对于老师而言能够减轻教学压力，通过课件的展示增加老师的知识储备和教学内容，让老师更加轻松，更容易进行上课。

然后是经典吟诵：里面包括四个快捷键，吟诵，朗读，提示，单句朗读，吟诵内容就是我们这套国学最为特殊的地方，通过吟诵的方式进行诵读，可能大家很陌生不知道如何进行诵读，那么我们课件里就是全面的吟诵，并且句式语调完全和我们的教材相符合，老师可以根据教材上的吟诵给符号进行了解和学习，吟诵的方式通过多方面的检验，能够达到孩子快速背诵，也能够理解古诗文的押韵字词，并且只有大声诵读才能够让孩子真切的体会诗文中诗人当时的意境，并且前期诵读的学习对于学前班声律启蒙的学习也与很大的作用，能够将韵律形成习惯更能凸显 声律启蒙全脑高频音韵教学法。比如：

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。

这也是是为什么中国教育学会传统文化教育中心主任委员首都师范大学教育学院主任，中国国学学前教育促进会专家徐健顺，教育部教材主编，北京大学中文系教授温儒敏以及南开大学文学院中华古典文化研究所所长叶嘉莹等教育专家们推崇吟诵上课方式的原因。既保证孩子学习的有效也保证了中国传统文化学习方式的继承和弘扬。

不同的形式和诵读保证孩子学习的有效和高效，同时让孩子锻炼发生和气息。

第三是象形识字：将汉字的演变展示给孩子，同时能够让孩子认识一些古文的写法和字形，而且每个字都有组词，丰富了孩子的识字量，汉字的掌握和意思的理解也能够为我们的孩子在数学，科学，艺术等方面的学习提供更大的帮助。

最后就是我们学习的检验方式快乐游戏：包含连线游戏，行为规范，手工制作，让我们的所学内容运用于我们的生活，懂国学，识国学，培养孩子的良好学习习惯和行为规范，能够明确的认识到是非曲直。

通过我们的材料和课件培养孩子的各项能力，如记忆能力，判断，观察，推理，想象能力，通过诗文汉字的学习锻炼孩子语言运用能力，表达能力，独立演讲和表演能力。为了能够丰富学习内容和学习形式，我们同样为教师提供国学舞蹈视频，既能锻炼孩子的身体协调能力，也能丰富园所节目和示范课的展示内容。

国学吟诵让孩子感受古风文化培养君子之行。

吟诵国学立足于现代儿童传承中华文化，继承古人文学风韵，让中国儿童都能接受特色化国学教育，给孩子一个更加美好的国学氛围，让老师教起来更简单，更专业，充分调动课堂积极性，提高教学效果