身教重于言传

文/涅阳三水

爱学习的家长，是积极主动，是行动派，是勇往直前的。

主持人巧玲，从一位经商的个体户进行的转型，刚开始进行学习主持，语言不畅，断断续续。

如今，四年过去，也能够妙语如珠地进行主持，并且脸上带着明朗欢愉的笑容，特别让人暖心。

这次学习的讲师，是一位名叫仵思怡的美女，国家三级心理咨询师，儿童绘画心理分析师，萨提亚家庭教育治疗师。

看起来很是高大上，尤其是心理学知识的涉入，会让人有很大的学习欲望，从中获得解决自己家庭中，或者身边人的问题。

这样的导师，一个个的，语言特别有亲和力，一直言说了二十多分钟，依然没有开始讲座的痕迹，实在是佩服不已！

~~

今天上午的话题，是针对0~6岁的孩子进行切入的，童年的幸福是进行疗愈一生的，童年的不幸是需要用一生去进行疗愈的。

方法不能适用于所有的孩子，而智慧是可以引领所有的孩子的。只有爱的等级提升了，才可以去引领所有年龄段的孩子。

所以，来这里学习的，都是进行智慧力的学习，而不是简单的方法的学习。

无一例外地进行图书的宣传，倡导购买书籍，回家阅读，以对应孩子的成长过程中的问题。

在场的父母，爷奶，孩子，都在期待中，等来了讲座的开始，历时已经四十分钟。

~~

现场征集孩子的各种表现：

磨蹭，拖拉，不爱说话，玩手机游戏，爱发脾气，犟嘴，懒惰，黏人，不爱运动，爱哭，叛逆，挑食，自我管理能力差，自私，好动，不爱学习，注意力不集中，咬衣服，自残，不认错，固执，马虎，话唠，害羞，不爱沟通，不能吃苦，自以为是，不自信，邋遢……

听着各种反馈，心里很是讶异，孩子在父母眼里，为什么都有这么多问题呢？

孩子的问题哪里来的？自己培养的！

自己的问题哪里来的？

~~

导师做了两个小游戏，伸手指和嘴巴的指令同步进行，看看谁会做正确。

结果发现，能跟随嘴巴指令的不足一半，另一半则是根据手指的动作进行动作，与嘴巴的指令有所违背。

这就在告诉现场的学习者，眼睛看到的指令，比语言的指令要有效得多。

平时在家里，也是同理。孩子们注意到的，永远是父母的动作，而不是嘴巴上的絮叨。

这就是身教重于言传，是每一个家庭里至关重要的一环。

~~

注意力的方向产生成果。

语言是有能量的，父母的情绪影响着孩子的心情。

养鱼先养水，养花先养土，养孩子先养环境。

父母的行为，态度，决定了孩子的幸福指数。

高自尊，就是高的自我价值。

孩子的自我价值，很大程度上，取决于父母的自我价值。

内在拥有，才有可能成为外在成就。父母给孩子输入什么，孩子就会成为什么。

~~

导师讲了一个故事，说自己带孩子外出，刮蹭了别人的车，为了孩子，转身回去找车主，为自己的行为负责。

孩子看着自己的行为，认识到遇到问题不能逃避，要去承担属于自己的责任。

并且以后的日子里，也发生了几起类似的事情，自己的车被别人刮蹭，别人也主动来承担责任。

对于孩子来说，这是最好的教育，身教一定重于言教。