文榷（第二辑）
文榷（第二辑）
本辑的《文榷》，我选了两篇《浅秋嘉愿》，作者是我今年的新学生，他们刚刚入学一周，我只与他们见过两三面。“浅秋嘉愿”这个题目是我命给他们的，并且做了一下解释。“浅秋”指当下的时节，“嘉愿”指的是美好愿望。从写作实践中，我发现好的作品并不多。不过今天选这两篇还是名副其实的，至少我这么认为。这次写作最大的问题是孩子将愿望说的太大了，不切实际，这样作者难受，读者也难受。没必要说什么大事件，围绕自己生活说就很好。再者，就是写作思维和叙述视角的问题，这个可以以后再谈。
浅秋嘉愿
文/张思煜
正值清晨，房间里却看不见阳光。孤独的我坐在桌前，是惯常的形象，异常狼狈。
新鲜的龙井在杯底打转，逸出的茶香，很轻，同时，又很浓，打眼看那茶杯，真像一个娇弱女子含羞的明眸。
无聊至极时，轻启《假如给我三天光明》的扉页，我功利的去书中寻找圣贤所说的“黄金屋”“颜如玉”的慰藉，想以此来弥补我现实生活中的空洞。
相比于海伦·凯勒，我不知道失明的感觉如何，只是想想出像眼前罩了块儿黑布，看不见半点阳光，终日在黑暗中，叫天天不应，叫地地不灵，心中孤独苦闷，却也无人理解，无人倾诉。
可是，仔细想想，此时的我大抵也是如此吧。在过去几十个昼夜的更迭中，我把自己关在房中。睡觉，还是睡觉，整日昏昏沉沉。无论多么明朗的阳光都被我用厚厚的窗帘隔在窗外。无风无光，昼即夜，夜还是夜。
耳畔是嘶哑的蝉鸣声，看了看表，又到了下午。蝉儿残破的歌曲可能是对生命将逝的叹惋。当清风和我的右手一起撩拨窗帘，第一缕碎金般的斜阳洒进来，我看见小院里的树影斑斑驳驳。万物竟如此明朗可爱，我突然如此想着。
既然蝉儿也知道生命的难能可贵，韶华易逝，匆匆一生，竟如白驹过隙。于我而言，看得见光，闻得见草木之香，何不珍惜眼下的光景，舒展怀抱去用心体悟生命了呢？
合上书页，打开房门，我走到了金色的夕阳中。我细心感受着晚风的律动，估计着晚夏的时辰，或许晚夏已经去了，我所看到的只是浅秋而已。风中已经没有燥热，而是安静的清凉，如同龙井茶香。
回来的路上，明月高悬，半掩羞涩的面容；蝉声将退，吟唱惜时的骊歌。风帘弄影，残月飘香，风中荡起如霜的年华，正如水中浮萍，静卧湖心，兀自泛起那岁月的涟漪。在这姣好的月夜，邀一段星河作证：
“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
【注】作者系河北衡水中学854班学生。
【江一点评】
思煜同学这篇文章，典雅灵动，精致巧心，散逸着浓郁的书香女子气息。可谓是难得的华章。当下，我与思煜同学本人仅仅见过三面，我是她的新老师，她是我的新学生。她在军训场上沉思、领悟，我在办公室里读书、写作。思煜同学是一个很有灵性的孩子，所以她的文章也充盈着摄人心魄的灵性，文章遣弄词语之功，如拈花飞叶一般，字字含情。在我们相见的第二面时，她曾向我问过写文章的事情。看她如此好学，我就跟她说了一些写作思维的问题，并就“浅秋嘉愿”这个题目做了简要分析，然后就让她去写了。对她的文章，我充满了期待，但我没有想到她竟然写出这么深刻美丽的文章。珍惜时光，这是作者在文中表达的中心。按理说，这是一个再普通不过的观点了，可是思煜同学却写得让人一生难忘。《假如给我三天光明》与其作者海伦·凯勒与作者形成了对比，这个手法用的很好。另外，文中的一些词语或者说意象是很值得注意的，比如茶、蝉、光、影、月等，文章因它们而生，因它们而活，因它们而精彩。在增强文章内涵的同时，还增强了文章的文化气息。文中还巧妙的使用了照应手法，比如开头提到“逸出的茶香，很轻，同时，又很浓”，后面有提到“风中已经没有燥热，而是安静的清凉，如同龙井茶香。”此处无茶胜有茶。最后，文章的语言是典雅精美的，尤其是文章的最后部分，几乎是古诗词中跃出的精灵。希望思煜同学继续努力，写出更好、更多的文章。
浅秋嘉愿
文/冯正阳
时间过的真快，就像细砂从指间流过，放佛仅仅过了一瞬间，少年无知的三载求学路一晃而过。如今，浅秋时节，我成为了一名高中生，心中充满了力量与期待。在新的生命历程之始，我想过新的愿望。
语文原来并不是我喜欢的存在，这个状态一直持续到初一。那时，我莫名其妙的爱上了小说。从那之后，我就迷上了文学，迷上了语文。那时我才知道文学的世界是那么迷人，那么激荡人心，那么让人难以释怀。
可是，我的语文成绩并没有因此而提升多少，这也许就是所谓的“能力高，分数低”吧。直到初三，我开始莫名其妙的“正经”学习语文，语文成绩一路飙升，甚至一度成为班里的单科状元。
秘诀就是我总是听老师的话按时、保质的去听课、完成作业，并没有一味的按照自己的方法和喜好学习。有问题总是请老师先指导，就像武侠世界里请师傅指教一样，感觉很奇特。我总是觉得中国的教育不尽如人意，但我也知道，每种教育制度都有一定的弊端，我只能去适应。就像武侠世界中每一种武功都有破绽，不可不用，又不可不用。
现在，语文是我学习程度最好的学科，也是我最感兴趣的学科。我说的是真的，我从不把语文学习当做一种负担，而是将它当做一种乐趣。
想成为语文督学，其实我一点儿都没为自己多想，而是想为班级做出一点贡献。此外，还有更多一点接触文学的想法。哪怕今后我进了部队，我想我仍有一颗向往文学的热心。
浅秋时节，我有嘉愿，未了。
【注】作者系河北衡水中学855班学生。
【江一点评】
正阳同学这篇文章不长，而且从文风而言，也很符合刚刚初三毕业的同学特点。然而，细看来，正阳同学的文章却有着优于一般文章的地方，而且优势很明显。读正阳同学的文章，真有见字如面的感觉。其文与其人何其相似奈尔。目前为止，我与正阳同学只见过两面，但他给我很深刻的印象，坦诚、真实、勤快、好学。于是，在读他的文章时，我仿佛看到他就站在我面前，侃侃而谈的和我讲述他的往事和愿望，亦庄亦谐，绘声绘色。往往在某处，看似不经心的一笔，却是最关键的要点，比如“在新的生命历程之始，我想过新的愿望。”这就非常的好，一句话，作者诚恳的形象从文中站了出来，再如“想成为语文督学，其实我一点儿都没为自己多想，而是想为班级做出一点贡献。”其中的“其实一点儿也没多想”这一笔至关重要。最重要的一点是正阳同学在文中的愿望并不是空谈，而是实实在在的真实。相比于谈什么民族振兴之类的愿望要可信的多，感觉心里暖暖的。最妙、最强的要数最后一句“浅秋时节，我有嘉愿，未了。”作为其师，我自然同意了了他的嘉愿。
【江一简介】
江一，青年作家，诗人，中文课程设计师，原名金江昆，号榷山，1988年生，2012年7月毕业于东北师范大学文学院，教育硕士，师从实力派作家、诗人、著名文艺评论家胡业昌先生，著名儿童文学研究专家侯颖教授，现为河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，河北衡水中学语文教师,衡中诗词协会理事，著有长篇小说《渡缘》《一江琴声》《湖畔弦歌》、诗集《桃花坞雨》《榷山问樵》、美学著作《美的唤醒》、哲学著作《生活世界与艺术境域》、学术著作《情境之门》《一个诸境斋的故事》《洒落的从前》《唐宋诗发展史简话》等，指导中学生创作诗文集《繁荇集》《化境风》《童音》等。发表的论文有《叙事类写作限制初探》《传统文化传承问题探究与解决》等。曾独立开发课程《汉字硬笔书法入门与提高》《美的唤醒》《中西思想小史与文学写作》《知“古”与知“己”》，并教授北大先修课《中国古代文化常识》。主持和参与的科研课题《青少年心理问题与对策探究》《传统文化在高中语文教学中的传承》《责任教育》和《大学生的就业问题和青少年职业规划》等。