秋菊溢彩，叠翠流金。在这收获成果又播种希望的美好季节，我们即将迎来了第35个教师节。在 这个美好的节日，爸爸妈妈都爱看微信公众号平台向兢兢业业、无私奉献在所有老师致以心底最真挚的感谢和敬意！
一纸薄笺，无以承载我们深深的祝福，千言盛赞，不能融尽我们浓浓的敬意。
今天发布郑州一中特级教师王孝军老师在郑州一中第35个教师节表彰大会上的发言稿。
王孝军老师是郑州一中化学特级教师，国家级骨干教师、竞赛优秀教练员。市级劳模、优秀教师、专业技术拔尖人才。
王老师从教四十余载，老骥伏枥，初心不已，躬耕一线，矢志育人，忠诚，实干，有担当。业余爱好唱歌、跳舞、排球，是学校的文艺骨干和体育“高材生”。
曾自编自唱自表演元旦联欢新疆舞舞曲《郑州一中在哪里》，领唱郑州一中MV《我和我的祖国》，有激情，很乐观，超爱运动，有颗童心未眠……
尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁，大家好！
今天是我们的节日，是第35个教师节！是一个非常特别的教师节！特别在：习在往年的今天给我们提出的“立德树人”、“四有教师”、“四个引路人”、“六个下功夫”等教诲正落实在大家的教书育人行动中；特别在：为了迎接民族运动会在咱校门外顺利召开，平易近人的吴书记带领刚下课的党员教师、青年教师，在马路边举起了“文明行”小红旗；特别在：挚爱着一中、以“无我”状态忙碌着的韩校长，在开学工作会上的讲话，还在耳边呼啸！
40年前，当我从校长手中接过初三物理、化学和初二物理教科书的时候，我被吓愣了。全校没有一个同行冤家，碰到疑难，我问谁呀？先问星空，再问自己，最后和学生讨论。我充分享受着教学相长的苦与乐。今天的你我，大一中的我们，在教研方面是一个多么好的生态啊。青年教师拿不准的问题，由相对老的老师给与肯定、补充；老教师莫名其妙的PPT、Flash制作，由青年教师举手搞定。我们师徒结对，我们互为师傅，疑难瞬间化解，智慧立马放大。这样亲密无间的教研氛围里，青年教师不觉中快速成长，老年教师不觉中知识更新。这景象在我看来，多么快乐和谐幸福啊。忙碌的人快乐的人就是仙人，杏坛方七日，园外数十年。有积累就有成长，就有源头活水。反复解读教材、不断回归课纲、经常参加教研是积累，记录课后反思、记录学生的好问题、撰写教科研文章是积累，多做高考题、也做做自招题竞赛题、偶尔有原创题是积累。不断读学科杂志、不断读临近学科的书、读点杂书也是积累。积累是一个好习惯，好习惯不觉中受益，坏习惯不觉中受害。积累是一，一生二，二生三，三生源头活水。有了电脑、网络，积累是很容易的事。自己的感悟敲一敲键盘，别人的经验复制粘贴、消化吸收，都成了自己的了，以后查看、提取、修正非常方便。我早期的纸质教案虽然也算认真，但感觉没有起到一点积累提升借用作用。电脑、网络，真的是好东西。韩校长在开学工作讲话中，从多个角度讲述单位和岗位之于我们的重要性，要求大家：“要珍惜手上工作、珍惜人际关系、珍惜已有的。要踏实诚恳、勇于担当、心平气和、勤勉敬业、相互补台、谦虚谨慎”。这样，我们是一条心、一股绳、一个目标——迎接校庆70年，再创郑州一中辉煌！十五年前，一中新校始建。有一次我在大街上，碰到母女二人问郑州一中的路，我说去老校区走一走就到了，去新校区可以乘坐75路车。母女谢我，还回眸一笑。是的，她一定是去郑州一中上学的。那一刻，我像触了电，悠悠然升起一股作为一中老师的自豪感。我走着走着，竟然模仿着《阿拉木汗》的曲调，唱出了《郑州一中在哪里？》这首属于我的、孤芳自赏的、我的校歌。我喜欢实验，实验是成功之母。我讨厌优质课、公开课上只播放视频。做实验、看实验完全是两码事。要培养学生的学科核心素养，离不开亲手操作。刚刚，我校实验楼内的实验设施已焕然一新、升级换代，只待有情人、有心人前去约会了。精雕细刻，养之有素。1991年10月份省化学会、省教研室联合举办了“河南省中青年化学教师实验大赛”，我对规定实验和创新实验的每一步都反复琢磨，在不失规范的前提下有多处创新。做完实验后河师大的陈佩琪教授离开评委席走出比赛场喊我慢走，问我经过哪些名师指点、实验练了多少次。我说我是这么这么想的，做了几次，都成功了。最终我获得了省冠军。这件事告诉我，告诉我们：要多做实验，多做思维实验。前几天，我走进2013班教室，学生突然全体起立，喊着让老师修门、修桌子……我一分钟内修好了教室的前门和一张瘸腿的桌子。掌声爆棚！其实，哥修的不是门，是孩子们的动手能力，是实验创新意识。纸短情长时光呼啸，谢谢我亲爱的同仁，谢谢我敬爱的领导！谢谢我们可爱的郑州一中！
