【学生作品】诗花朵朵——学生现代诗歌作品集萃

师 说 诗 前

我终于相信了，学生的思想是一片海，蓝蓝的，深邃的海，在有风吹起的时候，它会泛起美丽的波纹，一圈又一圈地，荡向远方。无穷又无尽。

语文老师，要做这泛起波纹的风，无止息地，吹刮着的风，让学生的思想永动，才会享受一个又一个的教育的幸福。

我总是觉得，自小缺乏文学熏陶的我的学生，是不会写出诗意的语言的，于是，在讲到现代诗歌教学单元的时候，面对着尝试现代诗歌写作的教学任务，我的心是犹豫的。在赏析完教材上的现代诗歌后，我不敢向前再迈一步，我怕我的满腔热忱回报我的是一潭冷冷的水，让我深陷其中，寒彻透骨。

可不尝试，我又不甘心，当想望还没有成为现实的时候，一切皆有可能。万一，我的尝试实现了我的初愿呢！

矛盾间，我还是开始了我的现代诗歌写作教学。

我告诉他们什么是现代诗，我教给他们现代诗歌的写作方法，我还不畏自己的浅陋，为学生做诗歌示范。

终于，在学生的眼里，我看到了一束光，一束我所期望的，和语文有关的光。

于是，让他们开始尝试创作，没想到，面对学生这片海，我竟然感受到了春暖花开。

而这花，是学生绽放出来的诗的花。这些花，是文学的，是充满诗意的。

我的眼里也有了光，那是一缕面向未来的，希望的光——还有花的香。

今日的我，采撷几朵，让它们诗意地绽放——

一

假如我是一只鸟

王鹏楠（九年三班）

假如我是一只鸟，

我也应该奋力地飞翔。

飞往那湛蓝的天空，

穿过那如雾的云层。

越过高耸的山峰，

飞过汹涌的海洋，

永不停息地，

飞向那光明升起的地方。

满天乌云又如何？

前路未卜又怎样？

只要心中无悔，

彩虹一定会在风雨后出现。

我虽平凡，

但我不畏孤单。

因为心中向阳，

就勇于克服万难。

即使如风筝坠落，

即使如箭矢堕地，

也要那暖阳，

照亮我的羽翼。

        二

      礼物

陈好（九年一班）

想把流云摘下来，

包装成一盒意外，

用心装载，

会绽放绚烂的色彩。

想把夜空拍下来，

凝聚成一束光彩，

以梦期待，

会驱散所有的阴霾。

想把喝彩录下来，

幻化成声的海，

让其澎湃，

奏出生命的节拍。

或者就像小时候，

静静地伫立站台，

等待远方的你，

带着礼物到来。

注：同年组的张颖老师 ，同样进行了现代诗歌的写作教学，这是她的学生的作品。喜欢她的文采，喜欢她的诗歌。

       三

   你是人间的六月天

             张艺婷（九年四班）

我说你是人间的六月天

温柔挽走了心中的火

清凉在夏的骄阳中弥漫

你是六月午后的清风

夕阳映着云的红

树叶在枝桠上摇曳

水滴点撒在屋前

那轻，那炙热，你像

枝头轻颤的蝴蝶，你是

凉爽，洒脱，清风吹拂着你的心弦

你是一树一树的花开

是蝉在树叶里歌怀

你是风，是光，是向往

你是人间的六月天