杂文||五一长假“趣赏春”

 五一长假“趣赏春”

张玉庭||安徽

01

五一前后有个小长假，其时恰逢春色迷人，那么，姹红嫣紫处，该如何赏春？答曰，既要用眼来赏，更要用心来赏，而且，只有充满诗意地看春，才能发现春光即诗，春光即画。

请听一句古人的诗：“运笔不灵看燕舞，行文无序赏花开。”显然，这里“看燕舞”“赏花开”的人就是“赏春的人”，他们不仅在“赏”，而且心情极好。

难道不是吗？春天莺歌燕舞，细看燕子飞翔的英姿，会使书法技艺大长进；春天花容明媚，细看花瓣排列的顺序，会把文章改得更加井然有序。再试想，如果这位写文章或画画的人正心乱如麻，正愁肠百结，能有如此雅兴吗？这正如《红楼梦》中的黛玉，寄人篱下且多愁善感，以至见了落花便潸然落泪。为什么？就是因为心情不好，这才由落花联想到自己不知所终的命运。

还个古代故事更意味深长。也是春天，一个小媳妇在河边洗衣，面对烂漫的春花和悠然而过的小船，她居然咿咿呀呀地唱起了一首叫做《竹篙词》的歌，且唱着唱着便已泪流满面，那歌以竹篙比拟自己的不幸，歌中唱道：

在娘家绿发婆娑，到婆家绿少黄多，

孤零零好不凄惨，悲切切几多折磨，

无心听流水潺潺，无心看浪花朵朵，

走不完深深浅浅，捱不尽坎坎坷坷，

莫提起呀莫提起，一提起，泪水洒江河？

那么，她为什么唱得如此凄凉？只有一个解释，这就是，她的婚姻一定很不幸！也正因为不幸之极，这才由船篙及人，想起了出嫁后的种种悲酸！

如此看来，赏春也需要条件，这就是：赏春必须先有春一般明亮的心境，否则，从春天的原野里采撷到的，将肯定不是春光，而是无奈与叹息。

02

小长假出游寄情山水，的确极有诗意。那么，在一派鸟语花香中，能不能提高提高春游的档次？
     我以为能。这就是，如果仅仅满足于玩玩山，看看水，逗逗乐，开开心，这只能算是低层次，反之，有意识地把春游看做长知识的好机会，有意识地把春游活动设计好并突出知识性，才能叫做高层次。
      如若不信，请细品古人春游时的“斗草”。“斗草”是一种有趣的民俗，是一种颇有诗情画意的智力游戏，提起它，年纪稍长的人都很熟悉，其特点是，每年的春夏之交，草木繁盛，孩子们都喜欢上山采摘花草一比高低，谁采的种类多，谁就是当然的冠军。于是，为了找到一种别人没有的花草，大家不怕劳累，皆翻山越岭做搜天觅地状，每有所获，便喜形于色。不仅如此，大家还要找来坚韧的草茎，两人各执一根，勾连之后再用力牵位，以被拉断者为败，如能拉断所有对手的草茎，便是当然的第一名。尤其有趣的是，当大家采来不同的花草之后，还必须当众说出它们的尊姓大名，以说得最快最多者为胜。请看《红楼梦》中关于斗草的描绘。一次，香菱，芳官，藕官，豆官等采来些花草，曾坐在花草堆中斗草，一个说，我有观音柳，一个答，我有罗汉松，一个说，我有君子竹，一个答，我有美人蕉，一个说，我有月月红，一个答，我有星星草，一个说，我有姐妹花，一个答，我有夫妻蕙，如此对对联似地一路说下去，自然可以练脑筋长见识，而且，谁能一帆风顺地对到底，谁就是胜利者，如此胜利者，见多识广，难道不是“智力型”的英雄？
　　那么，当我们带着孩子们外出春游时，能否巧妙引进类似斗草的活动内容呢，比如，教会孩子们一一说出诸多花草的名字，引导孩子们细细观察各类草木的不同形态，不正是一种长知识添学问的大好机会吗？
      如此一设计，春游的档次也就跃上了一个新的台阶，岂不是妙极？

插图/网络

作者简介

张玉庭  执教于高校中文系 《读者》杂志签约作家  著有小小说集《女教师的特异功能》《爱情四重奏》，刊首语集《青春女神嫁给了谁》，文艺随笔集《美与趣》《理与趣》《情与趣》《雅与趣》《书中的红豆》《点击智慧》，爱情美文集《醋溜男女》《爱情麻辣烫》，幽默小品集《不妨幽它一默》，寓言集《会开花的故事》，童话集《男孩帅帅和老鹰秃秃》。主编小作家丛书《小荷才露尖尖角》《看我七十二变》《梦从这里起飞》《神奇的童话树》等。有大量作品入选多种文集，如各种年选、双年选和不同版本的小小说精品集、语文教材、教辅用书、中考试卷等。

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