快乐教育，把“别人家娃”教成快乐的废柴！
毕竟
吃得苦中苦，方为人上人。
很小的时候，没什么文化的老师总是把这句话挂在嘴边，有时用来督促我们早起背书，有时用来激励我们多写点作业，虽说不明就里，看着老师严肃的表情，心里一万个不愿意也不敢造次。
不过，说实话，上学的时候，根本不知道啥叫苦。每天按部就班，和小伙伴们一起上学，放学，好像日子原本就应该那样。
长大了，再回头回忆当年的日子，看上去好像是有那么点苦了。毕竟要起早贪黑，要两耳不闻窗外事，闷头刷题，应付各种大考小考。
不过，有时候想想，即便让我回到校园，再回炉一遍，除了学习，我也不知道还能干点啥。
所以，十几年寒窗，我只记得寒，完全不记得苦。
不晓得从什么时候，“减负”成了大街小巷议论纷纷的话题。人们的关注点从孩子的书包，到孩子的作业，从学校的各种测验到高中大学的升学率。
“现在的孩子太辛苦了”好像成为了一种共识。
也正在这个时候，快乐教育进入了人们的视野。这个从世界最发达国度——美国传来的教育理念，瞬间得到很多人的追捧，也成了大多数人攻击现行教育体制的有力武器。
“看看人家美国，快乐教育，释放孩子的天性，让孩子尽情玩耍，把童年还给孩子的同时还能激发孩子的创造力。”
“不要扼杀孩子的想象力！”
“不要剥夺孩子玩耍的权利！”
既然高度发达，富有的美国人民在玩这一套，我们为什们不能跟进呢？！
好像是那么回事，好像又不是那么回事。
那些叫嚣着让当局推广快乐教育的人，大多数应该是没有去过美国的键盘侠，和我一个德行。
这些年，随着资讯的进一步发达和完善，还有周边在国外生活过的朋友的各种反馈，越发觉得“快乐教育”应该是个十足的圈套，是一个社会分层，彻底愚化底层阶级的工具。
2018年，美国著名的调查网站YouGov调查网，在其180万注册会员中抽取了8215名成年人进行了调查询问：你觉得地球是平的还是圆的？调查得出的结果令人震惊，美国34%的00后都坚定不移的认为地球是平的。
2020年4月23日，特朗普更是在白宫发布会上大胆提出假设：“我看消毒剂一分钟就把病毒消灭了，有没有办法向肺部注射消毒液呢？”这样的假设简直是匪夷所思，而更加离谱的是，短短几天之内就有数十名美国人因为饮用消毒剂而被送到了医院，其中一人更是直接向血管内注射消毒剂导致死亡。
快乐教育的结局，就是成功忽悠你彻底安心在底层当猪，还是一只快乐的猪。
回到中国的现状，这个向来“望子成龙，望女成凤”的国度，这个千百年来都在传唱着孙敬头悬梁锥刺股，匡衡凿壁偷光故事的民族，突然之间改弦易辙，开始以官方的口吻发布各式减负命令，不准提前学习，不准布置课外作业，云云。总之，当局希望孩子们可以有时间尽情得玩，尽情得享受自己本该轻松愉悦的童年。
以我儿子学校为例，这个排名还算靠前的公立学校，四点出头放学，校内作业少得可怜。娃回到家到上床睡觉的几个小时里，如果没有什么特殊安排的话，几乎可以荒废掉。
这，应该是大部分公立学校的现状，当然某些学校，某些“肖老师”的班级除外。这两天，听说我们年级“肖老师”班的作业竟然是我们的几倍之多，完全可以和私立学校匹敌，当真令人叹服。
虽说，我不支持像我们小时候一样各种刷题，用题海战这种最笨的办法让孩子体验“吃得苦中苦方为人上人”。但，对孩子的学习提出各种要求还是必须的。比如勤奋，比如努力，比如认真。
前些天，有个朋友说他们班级有个家长把老师投诉了，理由是作业太多，不想让自己家娃做。
“自己不做就行了呀，和老师申请下！”
“那怎么能行，自己不做，其他孩子在做呀！”
所以，这个妈妈就果断投诉了。这样，她的心里就足够平衡了：我娃不做，你们也不许做。
哈哈哈，这应该是大部分“快乐教育”支持者的小心思，就像前些年那个投诉老师寒假给老师自己家孩子补课的家长一样。
这些家伙的初衷，如果我没猜错，应该是：
我们都听话照做，快乐地玩起来了，你不识时务，瞎努力啥呀。
对，要快乐大家一起快乐。
不，最好，你们尽情快乐去吧，我赶紧回家偷偷给娃补点。
这是一个很有意思的现象，也是个挺好玩的心理状态，就像我高中那会，同桌学霸上课拉着我聊天，下课拉着我瞎转悠，还告诉我她很早就睡觉了，最要命他的成绩还一直很好。
然后，我就当真了。
再后来，我的成绩哗哗哗好几连跳，把自己吓到的同时，也把班主任吓到了。
“你这个傻缺！人家说啥你就信啊！”班主任气不打一出来，果断给我换了个头悬梁锥刺股的同桌。
而我，差点成了快乐学习的那个废柴，阿弥陀佛……