品味书香 感悟成长 ——读《创课，让学生更精彩》有感

著名特级教师孙建锋老师的《创课，让学生更精彩》一书，正如孙老师在第一章所言“在平淡的教学日常里，每天创造一点美，一点好、一点喜爱……一点一点引领学生从平俗的教学世界中走出来，走向崇高的人生境界”。这本书也深深地吸引了我，萌动每天改变自己的一点点想法，践行课堂每天改革一小步的做法。工作近二十年了，感觉自己还很逊色：没有创设新理念，没能开发新教材，不能设计新教法，更谈不上组织新教学、开展新评价、撰写新反思……孙建锋老师的创想法、创教材、创设计、创教学、创反思、创发表，内容丰富，形式多样，让我们大开眼界，更激发了我们一线教师努力奋斗的热情。现将我的体会汇报如下：

一、认清自我，明确方向。

通过读书学习，知晓自己一些好的做法需要继续坚持：即使不一定会有冲锋陷阵的时候，也要不间断地发展自己、提升自己：坚持阅读，坚持写作，积极参加各级各类的培训与交流等等，同时也看到自己的不足之处：比如我读书还是太少了，不能够像孙建锋那样创想法、创教材、创设计、创教学、创反思、创发表，更不能随手拈来、收放自如。自己的论文虽然都来自于自己的课堂教学，因读得不够深入，所写论文浮于表象，描述事实较多，思考还不够深刻，观点不够新颖。第二孙建锋老师的成功经历再次告诉我们：课堂是我们教师成长的主战场。要想走得扎实，要想走得出去，上好课是名师成长的必经之路。说句实话，一直以来我都期待自己的成功，却自欺欺人地总想绕“课”而行，惧怕课堂教学比赛，宁可自己在论文、班级管理等各方面胡乱挣扎，也不愿意参加教学课堂比赛，努力试图逃过此“劫”，让机会一次次悄悄溜走，也与我的理想渐行渐远了，因此当我同高手一起做他校新教师评聘活动时老感觉自己底气不足。所以说此次培训让我认清自我，明确方向：要读好书，多读书，敢上课，勇参赛。

二、立足课堂，教研合一。

著名特级教师孙建锋老师的《创课，让学生更精彩》一书，让我意识到：教研要立足于自己的课堂，写出的论文才会有针对性。因此本学期我在进行课堂教学的时候就是教研活动的开始。我要努力做到以下几点：

1．认真备课。课前借助网络走进名师名家课堂观摩，吃透动作要领，把握教学重难点；课前要肯发时间研究学情，可以走进学生了解学生意愿，听听学生的心声，了解学生的喜好等，为教学做好铺垫。

2．课中注重突出学生为主体，借助多媒体演示完整动作历程；借助简洁生动的评价语言调动学生学习的主动性与积极性；多角度看待学生的点滴进步，多角度激发学生学习体育的愿望。

3．课后及时深入反思自我。反思自己成功的地方，寻找自己的不足，探究问题的最佳解决路径；想想学生学习的状况，纵向横向比量一番，为下节课做好学情起点的分析等等。力争课课能结合重难点进行反思，身边带着笔和本，略有感想立马记录下来，为自己的论文做好素材积累，做足厚积薄发的准备工作。

三、坚持不懈，追逐梦想。

著名特级教师孙建锋老师的成功历程再次告诉我们有梦想才有可能成功。作为乡村教师我们可以有梦想，更可以追逐梦想。只要有梦，并且不断努力去追梦，我想无论是否成功，人生都会充实很多，职业生涯不会苍白无力。最主要当我退休时，我不会感到有遗憾；当我老了，我会为此而感到自豪，成为有故事的老教师：我有资格给自己的子女讲述追逐梦想的壮丽诗篇！所以从本学期开始，我正式启动追逐梦想的脚步，自觉努力学习，不断研究自己的课堂，坚持多读书勤练笔，勤于反思，勤于积累，勤于创新，使自己不断成长，一步一步成长为一名有故事的小学语文教师。

总之，著名特级教师孙建锋老师的《创课，让学生更精彩》一书为我指明了成长的方向，让我在一次次的感悟中豁然开朗，既得到不少教学上的启迪，更感受到了专家们的人格魅力和理想追求，在今后的教学工作中我要以他为榜样，努力学习，踏实工作，力争做一名有魅力的、优秀的小学教师，努力提升自身素养，为打造湖滨新区的教育高地奉献不止！