ADHD的“优点”隐藏的太深了

小时候，苹果在给大家的印象就是怕吃苦，没耐力，学习吃力，喜欢胡思乱想瞎耽误时间，连苹果妈妈也感叹，真是难以找到优点啊！

ADHD果真是一无是处吗？在现阶段，学龄儿童从上幼儿园开始就进入了被比较的阶段，什么是课堂纪律好？一位优秀的班主任曾介绍自己的课堂是这样的，所有学生课堂上必须挺直腰背端坐，回答老师问题前必须举手，不能随意打断老师的讲解……四十分钟对于成人来说保持这样的一种状态也未必能坚持，孩子们一天下来真是不轻松，对于ADHD来说这简直是折磨，可以用如坐针毡来形容这些孩子的心境，他们会不停地做小动作来放松自己，但在老师眼里就是不守规矩，ADHD讨厌这些规矩，他们喜欢突破外界的限制，这个隐藏的优点直到成年后也许会发挥作用，我们现在都明白创新对于一个人和一个组织有多么重要。

苹果在大学里的摄影活动小组里，会拍摄技术，剪辑技术的同学很多，苹果的动手能力并不出色，但苹果的奇思妙想特别多，很多新颖的创意都出自她的策划，因此她也成为各小组欢迎的人选，这让苹果有点受宠若惊，中小学阶段苹果觉得自己什么都不如同学，很自卑，无法融入同学社交。不受限制天马行空的想法是ADHD的特质，听课，写作业时就是缺点，但某些工作却又是优点，比如创意设计。

很多家长觉得ADHD孩子适应能力差，不能持之以恒，缺乏耐力，这个缺点的背后却隐藏着一个优点，快速变通，苹果从小就是个缺乏耐力的孩子，更不喜欢吃苦，喜欢走捷径，这在学习上也许是个缺点，起码在当下中考，高考选拔性考试中，没有大量的枯燥的题海战术是无法取得高分的，但在生活中并不是要求每件事都按照一定刻板的程序来做。进入大学后的苹果遇到突发情况不再像小时候那样畏手畏脚，暑假实践，志愿者活动每次都会遇到意想不到的事情发生，她自已可以随机应对，有时无法遵照学校事先制定的流程。

ADHD进入成年后依然会有好遗忘，易冲动的特征，但也会有很多意想不到的机会，在别人看来是幸运，其实还是性格决定命运。