【地理教学】地球仪知识如何学？

在地理课标准中，关于地球仪的知识，有两点要求：

1、运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

2、在地球仪上确定某地点的经纬度。

由于初中生的空间想象能力较差，在教学的过程中，这一部分内容成了学生学习的难点，当然也是考试的重点内容，如何突破，如何设计教学，就显得很重要了。

作为一名地理教师，我始终认为教学中一定要掌握两条教育理念，简单问题复杂化，有利于提升学生的理解记忆；复杂的问题简单化，有利于提升学生的学习兴趣。正是有这两条理念的引领，在自己的教学中，通过一表一口诀的设计，突破地球的经纬网知识。

一表就是经线和纬线的对比表，如下图，引领学生自学、讨论合作完成。

	经线	纬线
定义	地球表面连接南北两极且与纬线垂直的线。	地球表面某点随地球自转所形成的轨迹。
形状	半圆弧	圆（两极除外）
长度	相同	不同
指示方向	南北	东西
关系	相交	平行
数量	180度	90度
表示字母	W  E	N  S

通过此表，学生能够对经纬线有了较深的认识，也有利于学生通过对比记忆经纬网的知识。

然后我通过一口诀，即经纬网做题的口诀，来进一步教会学生运用经纬网的知识解决有关经纬网的试题。

经纬网做题的口诀如下：

一、标字母

标字母，找零度，横纬竖经要分清。

（要求学生在经纬网上标出东西经和南北纬的表示字母。）

二、画三线

画三线，半球线，三线画出四半球。

（通过画赤道，西经20度和东经160度线，自动区别出南北半球和东西半球。）

三、再做题

再做题，认真做，小心仔细得高分。

（提示学生，一定要把会做的题目做对。）